narcissist
有這樣的校長 對民主與社會的了解 的混淆 就有這樣的學生 對這樣的社會與民主的養成過程的 混淆
其實 民主的真義 就是 公平的看待 不同特性 不同能力 不同需求 的國人 完全忽略 社會結構造成的各類人等的差異 高低 優劣 這就是 天賦人權的 民主思想發源的理想
難道不是嗎
至於其中階段性的演變 當然是 從思想到實行中的 社會階層推廣的演化和發展
有那麼困難的表達清楚嗎