「混障」不是罵人的話，因為此「障」非彼「帳」。

混障綜藝團由一群肢體障礙者組成，靈魂人物是團長劉銘。因為他的能耐和用心，才能把這群視障、聽障和肢障朋友聚集在一起，排出令人心動的節目。

去年5月17日，救國團台北縣團委會在金山青年活動中心舉辦「身障青年身心靈自然體驗探索活動」，帶領身障朋友走向戶外，試著打開心房。

我本來就喜歡採訪弱勢族群的活動，又聽說安排演出的混障綜藝團節目很有看頭，不假思索就決定放下基隆的採訪行程，動身前往金山。

那一天，是我第一次欣賞混障綜藝團演出。當天除了寫新聞、拍照片、剪輯影片，好讓自己能在月底時心安理得的領薪水，我還有被感動到。
                                                                              
一年之後，基隆市光隆家商邀我到學校採訪生命教育活動，說是邀請混障綜藝團來與學生們互動。

一般性的校園活動報導現在不為報社所喜，早已明言不用去採訪，去了也不用寫，寫了也不會見報。

報社長官決定編輯方針，自有其考量要素，但我實在太懷念看著混障團員表演的感覺了，也覺得報導他們進入校園，用自己的生命故事去感動學生是件有意義的事，那天我還是去了光隆，事後也試探性的用扼要的「圖與文」格式發稿，很高興報社還是採用（http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM7/5616040.shtml）。

看著眼前這些「正常人」眼中身體有殘缺的人散發生命的光與熱，他們接受自己，進而有能力、有自信的用自己的角度重新定義正常與殘缺，我的心是溫暖的。

想起18年前從大學畢業時，系主任馬老師送給我們的幾句話：認識環境、接受環境、適應環境、改變環境、創造環境。

馬老師當年的意思，應該是知道新聞系畢業生走出校園，進入媒體圈後，可能會發現一切都不是我們想像的那個樣子，才會在我們出發前，就公開錦囊內的文字。

看著混障綜藝團員對生命的熱情，想起馬老師的話；把「環境」改成「自己」，不也是很貼切嗎？

認識自己、接受自己、適應自己、改變自己、創造自己。

感念師恩。