字體:小 中 大 | |
|
|
2005/10/08 16:47:22瀏覽3035|回應10|推薦39 | |
孩子們的想像空間是無窮大的。
禾禾的繪畫教室裡有好幾位老師,他最常上的是草莓老師的課。其他幾位老師分別是旁邊老師、冰淇淋老師及洛克人老師。
「旁邊老師?」第一次聽到孩子們稱呼這位老師的名字,有點訝異。「難道老師姓『旁』?這真是個很稀奇的姓。」心裡揣測著。
「因為這位老師每次都站在旁邊,所以大家叫她『旁邊老師』。」乍聽到這個回答,覺得有些好笑,孩子們卻覺得理所當然。
「洛克人老師呢?」好奇地接著問道。禾禾的同學佳潔搶著回答說:「因為他長得像洛克人。」我馬上在腦子裡蒐尋所謂「洛克人」的資訊,但啟動了資料庫半天,竟是一點概念都沒有。
「這是哪個國家或地區的人啊?」佳潔說:「不是啦!洛克人是卡通裡的人。」我有些心虛地回著:「哦!」真的很久沒看卡通了。
小孩子有他們自己的邏輯。自以為合理地又問:「草莓老師與冰淇淋老師是不是因為長得像草莓或冰淇淋啊?」這回,孩子卻沒有很明確的答案。
「反正大家都是這麼叫的呀!」孩子們開始覺得我問的有點無趣了,紛紛轉過頭,開始了他們自己的話題。
這是周末中午的一段對話。其實,很想再問兒子:「那,我是『什麼爸爸』呢?」不過,最後還是忍住了,因為,不知道會冒出什麼古怪的答案。
也許,改天再問吧! ......................................................................................................... 這是兒子的畫作,題目是繡球花獨秀、烏龜湊熱鬧。第一次看時,找繡球花與烏龜,找了半天。
|
|
( 心情隨筆|家庭親子 ) |