家裏來了一個小蕃哥，讓我深深的領教了四歲的小孩是如何的好奇和喜歡發問。

蕃哥成天掛在嘴邊的都是「為什麼？」「為什麼？」「為什麼？」

以及「你在做什麼？」「你要做什麼？」

在他面前只要有任何動作他都要發問；

「妳開抽屜做什麼？」

「你要拿什麼？」（拿紙）

「你拿紙做什麼？」（寫字）

「你為什麼要寫字？」「你要寫什麼字？」

任何吃的東西都要問﹕「那是什麼口味的？什麼顏色的？」

「是香草的還是草莓的，還是巧克力的？還是咖厘的？」

（小子懂得還不少）

蕃哥經常好奇的要開抽屜，叫他關起來，他不服氣，一本正經的辯解﹕

「我在找資料啦，很重要的資料，我在找巴士的時間表啦！」

有一次，又開抽屜亂翻，制止他，他還煞有介事的說﹕「我在找我的記憶卡，我的記憶卡不見了！」

那天錄放機有點問題，無法運轉，正在檢查，他也湊過頭來很認真的查看，像個小大人的判斷﹕

「是不是插頭插太多電線，所以壞掉了？」

這個科技世代的幼兒，開口閉口都是“資料”“記憶卡”“按鈕”“開關”！

看到桌上有一個開罐器，一直問﹕「這是什麼機？這是什麼機呢？」

我故意敷衍他﹕「我也不知道！」

「那你在哪裏買的？」（我忘了！）

「那你說是那一家店嘛！它的number是什麼！」

「多少錢買的？」一直追問．．．

叫他去睡覺，他會說，不行啦，我要去上班了！

他的問題一連串，一個接著一個，讓人不勝其擾，只好告訴他﹕

「從現在開始姨婆變成啞巴，不能說話了！」

然後不管他問什麼，我都是搖頭或點頭，沒有得到答腔，他生氣了﹕

「唉呀！怎麼這樣啦，你很麻煩ㄋㄟ！」

那天媽媽帶他去選購玩具，他口中唸唸有詞的﹕

「我要買四歲的玩具！」

「四歲的玩具在哪裏？」

看到那麼多的玩具他眼花繚亂，一直嘟噥著﹕

「我到底要買什麼玩具？」「妳說我該怎麼辦嘛？」

媽媽說﹕「你自己挑三樣，媽媽幫你決定一樣！」

看似簡單，但也心猿意馬的躊躇了很久，這也好，那也好，但都不太合適，後來他的媽媽替他選了幾樣，上面標示著﹕

「適合 3 ~ 5 歲的小孩」或“適合 5 歲以下的小孩”，偏偏他是識字的，盒子上面只有 3 和 5，但卻沒有4，他看懂了；

小蕃哥大聲抗議﹕「我不要，我要四歲的玩具，這些都不是四歲的玩具」。

媽媽一再的解釋﹕「這個可以啦，這個可以玩到五歲呢！」好不容易才得到小蕃哥的首肯。

有一次去餐廳吃飯，蕃哥把兩條腿抬得好高，在空中亂踢，媽媽要他好好吃飯，他說﹕

「我在表演踢腿啦！」

媽媽說﹕「回家再踢，現在只要表演吃飯就行！」

「不行啦！回家就不能表演了，一定要在這裏表演！」

（表演就是要給大家看，當然要在大庭廣眾之下，看來他是挺有常識的）

最後終於如我們的預料把湯麵踢翻了，灑了一地，媽媽的衣服也遭殃了，我們嚇他，這麼不乖的小孩，老板生氣要趕人了，他看了一地的狼籍，知道事態嚴重，蕃哥表情認真，指揮若定的說﹕

「趕快打電話給清潔大隊，打電話清潔大隊就會來清理！那就沒事啦！」

在家吃飯，如果吃不下也會下令﹕「打包起來就好了嘛！」

有一天聽他哭鬧得好大聲，嘴巴唸個不停，似乎在抗議什麼，

原來媽媽在廁所，小蕃哥沒有敲門就把門打開了，媽媽說﹕

「怎麼沒有敲門就進來，這樣不禮貌哦！」

小蕃哥聽了媽媽的指責很介意，把門關上後嚎啕大哭﹕

「嗚嗚！我不喜歡不禮貌，可是我已經不禮貌了，你說我應該怎麼辦！」

其實姨婆更適合用這個語句﹕

「嗚嗚！我不喜歡老，可是我已經老了，你說我應該怎麼辦！」

「嗚！嗚！我不要不禮貌啦，我要怎麼辦嘛！你說我要怎麼辦嘛！嗚！嗚！」

媽媽說﹕「好啦，好啦！這次不要緊，下次要記得先敲門．．．」

小蕃哥還是哭個不停﹕「嗚！嗚！．．．不行啦，我已經不禮貌了呀，那該怎麼辦呢？我不喜歡不禮貌呀！」就這樣沒完沒了的重複著．．．．

這下輪到媽媽求饒了﹕「不要哭了啦！就說不要緊了還不行嗎？」

那天他一直在玩弄一支衣架，到處揮舞，媽媽把衣架奪走，手上握著衣架教訓他不可以玩衣架，會打到別人、打翻東西等．．他看著媽媽揮舞著手中的衣架在說話，突然舉起手掌厲聲喝道﹕

「不要打我！妳不可以打我！妳真的不能打我！妳一定不可以打我！」

（這架式不像是未來的主人翁，根本是現在的主人翁）

嚇得媽媽趕快把衣架放下！

做母親的，最重的話也只是﹕「再不聽話等下看我怎麼處理！」

小蕃哥則大叫﹕「不要啦，我不要被處理啦！」

小蕃哥口齒清晰，說話有條不紊，表達能力一級棒。他其實是講理的，講的都是合乎他邏輯的道理！

2012/03/07 17:50 刪除 ｜回覆 Dear 姨婆~花露露(jtsailu)： 特前來恭喜您所發表「好奇寶寶」一文，已經登上聯合新聞網首頁，生活天氣｜貼心下午茶，歡迎有空前往觀看。^_^ 非常謝謝您的好文分享，此推薦是利用轉址的方式連結到您的文章。如此文有原因不希望被推薦，請到電小二訪客簿留言，會盡快協助取下。 電小二