三年多來，由於一直把心思放在玲玲身上，一直沒有辦法跟著兒童攝影教育推行會參加相關的活動。幾年下來，由原本的平靜國小、合作國小，去年增加了法治國小，今年則又增加了久美國小，推行會致力於兒童攝影教育，尤其是偏鄉部落的兒童攝影教育，成果越來越豐碩。

兒童攝影教育推行會的宗旨並沒有地域上的區別，真正的宗旨是希望能將許多人認為複雜且困難的攝影技巧，用簡單易懂的訓練課程，讓孩子藉由攝影開創更廣大的創作思維。然而以往的經驗，在都會區推行這些活動大多會產生兩種情況。一個是父母會把孩子送來這邊當做學才藝，希望經過若干時日的課程，可以辦個聯合攝影展之類的。另一個則是因為推行會裡面全都是完全義務無酬的志工，所有的活動完全不收取任何費用，家長就會質疑我們舉辦這些活動是否別有用心。

以上的問題，推行會的發起人野人兄想必更能體會箇中滋味。除此之外，都會區的孩子大多有較好的物質生活，彼此會不會因為出現較勁的心理，由拍攝的相片轉移到高貴的器材競賽，其實也是很難說的。

推行會選擇從偏鄉部落開始，野人兄大力募集一些小DC借給孩子們使用。幾年下來其實也真如秉謙所說，部落孩子們的視野有豐富的多樣性，他們看到的世界往往比我們更加豐富而精采。將眼中所看化為心中所想然後拍攝下來，某些視野連我們看了都讚嘆。都會區裡面由於緊湊的生活步調與都市景觀，視野偏向集約性，比較會探討更細膩的技巧與器材。因此讓孩子能從日常生活當中發現美麗的事物，並提升觀察能力，比較貼近推行會的初衷。

除了推行會的志工，靜宜大學攝影社、逢甲大學攝影社以及彰師大的白沙攝影社每年也都會配合參與並擔任隊輔的工作。我實際只參與了兩年多，隨後就缺席了三年多。野人兄說我們並非缺席，只是尚未歸隊，因此當玲玲狀況有了進步之後，我也開始嘗試慢慢歸隊的可能性。在這幾所小學當中，位在南投縣仁愛鄉武界部落的法治國小距離埔里最近，車程不到一個小時。在有限的條件下先在法治國小歸隊，且只能參加其中一日的活動，應該是目前最大的極限了。

倒是秉謙，我看他意願很高，未來可以自行與野人兄聯繫，跟著推行會上山服務。

底下就看圖說故事吧。


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2.相見歡。


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4.活潑生動的教學。


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6.來到部落的秉謙顯得特別開心。當天我跟秉謙很早就到法治國小，停好車就有十幾位小朋友圍著我們問好，帶著我們到處看看，這群孩子們真的是可愛極了。


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8.拿到相機，迫不及待探索攝影的世界。


9.隊輔們必須收集每台像裡面的記憶卡並整理孩子們拍攝的相片，所以第一張相片是隊輔幫孩子們拍攝的大頭照，也規定拍攝的相片不能超過50張，這是要孩子們先看好想好再按快門。


10.隊輔進行相機的操作講解。


11.跟謝老師認識是在六年前的平靜國小，現在謝老師調來法治國小，兒童攝影教育的推動也就跟著來到了這裡。


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13.看到這群孩子們拍攝的模樣，很好奇他們眼中的攝影世界。


14.法治國小以動棒球運動為主，參加攝影研習的近四十位孩子，無論男女幾乎每個都有打棒球，所以趴在球場上拍照，簡直就是小菜一碟。


15.當然，安排滑壘也是常有的事。


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18.這張相片其實是有故事的，右邊這位隊輔大哥其實是很用心在教小朋友們，不知道是因為太帥還是什麼的，很容易受到小女生注意。


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20.當場就聽到右邊這個小女孩說「老師你幹嘛一直盯著我看」，讓隊輔差點講不下去，我跟秉謙在一旁簡直快笑彎了腰，不過聽說還有更勁爆的我沒take到。


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24.野人兄講了不少幾何構圖(三角形、圓形等等)的基本觀念，表面上是給孩子們聽，其實是要讓隊輔落實這些觀念好指導孩子們，所以我就拍一張很標準的三角形構圖。


25.曾老師看到這些活潑的孩子們，拍得好開心。


26.活動組總隊輔相當於值星官，負責掌控整個活動進行的步調。


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28.集合時孩子們看著自己拍攝的影像。


29.也會拿給隊輔大哥大姐們，看看自己拍得好不好。


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37.孩子們表現都很棒，發點小獎品。


38.趕時間是一定要的，孩子們拍好的相片，隊輔們要趕快傳入電腦並進行篩選。



最後再跟大家分享兒童攝影教育推廣影片，期許未來能夠跟玲玲一起歸隊。