善用心智圖，學生不怕閱讀長篇文章

很多國中生都害怕閱讀長篇文章，應用「心智圖」的圖象化教學策略，讓學生的閱讀能力從百分之二十進步到百分之八十，有如給學生一把打開閱讀大門的鑰匙。

一般學生對長篇文章沒有耐心，甚至害怕，主要是沒有好的學習方法，因為傳統教學偏重語文知識的灌輸，例如白話文重視形音義、修辭，文言文停留在虛字、翻譯的反覆練習，讓學生失去閱讀樂趣，不知為何讀國文。

先用讓學生找出文章重點，最後轉換為自己的心智圖象。透過這樣的教學方式，學生最大的改變就是不再害怕長篇文章，更注重文章細節。(摘錄自國語日報2012/11/9)

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**「天才夏令營^TM」、「天才冬令營^TM」為ESI廣翰思惟針對中小學所設計的學習方法學課程名稱，目前僅提供台北救國團與台中救國團做為共同招生使用，並無授權其他個人或是組織使用。