1.人機合作力/與科技協作的能力
2.學習力
3.溝通力/人際互動/社交
4.愛/服務/同理心
5.跨文化的團隊合作
6.思考/創意
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1.跨領域學習能力
2.解決問題的能力
3.接收與分析資訊的能力
4.說故事的能力
5.關懷他人的能力
6.創造力
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核心素養
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AI時代來臨,並不代表機器將會完全取代人類,而是人類不需再浪費時間做無聊或重複性的事情。
整理多篇文章所提及的關鍵能力後,對應108課綱的核心素養,可知培養學生具備核心素養當能具備關鍵能力以因應AI時代的到來。
如何培養學生具備核心素養呢?
可由素養導向課程(需再找文獻以支持論點)著手,是以素養導向課程的設計與實施有迫切性及重要性,該是所有老師努力的方向。
二十一世紀的關鍵能力與核心素養之間可再深入探討,或者是由培養閱讀素養開始。
期許自己在AI時代能具備關鍵能力,進而培養學生具備關鍵能力,然後,使自己在教學上有所進步,使學生在AI時代因具備關鍵能力而能有更美好的生活。