台灣學生以納粹裝扮來慶祝校慶，島內島外一片指責聲。

有人說這是民進黨修改課綱的後遺症。

張瑞雄》無知扮納粹 課綱後遺症 - 中時電子報http://opinion.chinatimes.com/20161224003756-262105
此次高中生對世界歷史無知的行為，再加上台灣已淪落為全球無知國家第3名，教育部應深切檢討，過去課綱內容爭論不斷，全都浪費時間在爭執一些本土的議題，對於重大的國際共同歷史記憶和知識，卻不去檢討課綱內容是否足夠讓學生被教育成現代社會的公民？否則今天扮成納粹，難保哪天不會有學生扮演IS恐怖分子出場。 ...

教育部長潘文忠大動作「咎責」，譴責學生無視納粹的大屠殺，但他主導的課綱卻過度美化日本殖民、掩飾日軍屠殺的罪行，面對同樣的殺戮，教育部不應兩套標準面對。

http://www.chinatimes.com/newspapers/20161225000258-260114
兩套標準令人質疑！同樣大屠殺 教部卻美化日軍侵華 - 中時電子報

新竹光復中學學生近日在校慶活動中扮演納粹軍人，再次撩撥了歷史傷痕，總統府向相關國家道歉，教育部更是大動作「咎責」；納粹標誌代表的是曾經的迫害，的確不可用玩笑看待，但對與猶太人大屠殺齊名的日本侵華事件，教育部卻仍想延續杜正勝時期，過度美化日本殖民、掩飾日軍屠殺的罪行，面對同樣的殺戮，教育部不應兩套標準 ....

 主導「去中親日」課綱的深綠教育部長潘文忠↑↑↑

 說道民進黨的「反中媚日」就不得不說汪精衛的漢奸集團。

汪精衛出道時是熱血青年，有理想有抱負，深得富二代陳璧君的愛慕，主動追求，但汪是「清廷未亡，誓不婚娶」，二人僅是精神上的朋友，1910年，汪刺殺清廷親王載灃失敗，被判死刑，陳璧君買通獄卒日日探監，并遞血書「汝死日，吾必殉之」，汪深感動，後由於國際壓力，清廷釋放汪，二人結為連理，當時的《申報》稱二人是「郎貌女財」（汪精衛有民國四大美男子之稱），汪精衛是中國有史以來唯二的只有一個女人的政治人物（另一個是周恩來）。

汪精衛陳璧君夫妻↑↑↑

國父去世後，沒有指定繼承人，蔣介石汪精衛互閗，國民黨分裂，汪精衛在陳璧君的建議下另立中央，并拉日本勢力抗蔣，汪全力投向日本，汪陣營分裂，陳公博、周佛海選擇跟汪精衛走，高宗武、陶希聖棄汪，拒當漢奸，投向蔣介石。

另立中央的汪精卫配合日本与纳粹德国交好↑↑↑

當時日本為了戰略考量，需要一個有影響力的人來消弱或分解中國人的抗日力量，共產黨沒有人當漢奸，只好從國民黨裡邊挑，最後日本人選了汪精衛，他為了向日本表忠，殺了很多國民黨和共產黨的抗日志士，當時還有另一漢奸殷汝耕（殷琪的祖父輩），抗戰勝利後，他和汪精衛的黨羽，陳公博、諸民誼、周佛海諸人都被國民黨以漢奸罪名槍斃，汪精衛在抗戰後期死在日本的手術台上，有人認為避免某些高層被列為戰犯，必殺汪精衛滅口。

（汪精衛大殺抗日誌士向日本人表忠，台獨陣營中的外獨迫害陸配、陸生、陸客不是向民進黨表忠嗎？）

共產黨佔據大陸後，釋放所有的罪犯（共黨的說詞是「都是被國民黨冤枉的」），但漢奸罪名的不釋放。共黨對釋放的罪犯說：「若釋放後再犯，就需坐滿未完的刑期外加新刑期」。對於繼續關押的漢奸，陸續槍斃了一些頑劣份子（被林正杰公開暴打的那個台獨，他爺爺和父親就是同時被槍斃的，罪名是抗戰時為日本人販毒兼漢奸）。

陳璧君直到1959年在獄中病亡。

中共不殺俘虜，國共內戰被俘的國軍官兵不是釋放就是繼續當兵，毛澤東親口對國軍名將陳明仁說：「你會打仗，解放軍很多死在你手上，那是各為其主，中國人不打中國人，你抗戰有功，歡迎你加入我們，共同建設新中國」，最後，陳明仁官至解放軍中將。

老共是「中國人不打中國人」，內戰是各為其主，但對於漢奸和叛徒必殺之，台獨不承認自己是中國人，若老共攻台，會不會把抵抗的台獨當漢奸或叛徒視之？

網路上經常發現，有某些外省人（名字上就可看得出來）在為汪精衛平反，為了汪精衛而瘋狂的反中，甚至不惜偏向台獨....老共槍斃了不少漢奸，其後代要報仇乎？