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班導師的煩惱~
2010/07/14 11:14:43瀏覽515|回應1|推薦4

這暑假,因為代課老師離職而答應教務處暫代301班的班導師,很久沒有當班導師了,有點陌生,第一天到班上的時候,我僅認識幾位同學,因為從來就沒有上過這班的課,回想當年當導師的時候,每天很早到學校與同學們共同努力學習的畫面,感覺還是很棒。現在這個班,學生很乖,老師還沒到教室就會有人在講台上維持秩序,讓老師可以很放心的一班。話說如此,但其中卻還是有一、二位同學,從輔導課到現在還是沒有出現的,與家長溝通,家長也愛理不理的,難道不知道那孩子是自己的嗎?我第一堂課就和學生說清楚,我們班應該不用我去管理品性方面的事情,我要督促的只剩下成績,希望大家都可以和我配合,暑假的時間不要再浪費過去,但是還是有孩子需要頭痛,希望這樣的情況可以盡快的結束,也讓這個讓我感覺不錯的班級能更快進入軌道。

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引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=ydjhboko&aid=4223109

 回應文章

也是導師
請不要成績掛帥!
2010/07/14 12:49

我想你是個好老師,但是我們不需要多一個只督促成績的好老師。

成績之餘,我們的教育能給孩子什麼?

請不要教出一群有好成績卻不愛讀書的學生,

我想你的學生很乖但是如果是大人要他們讀書,

卻不是發自內心想讀書,那再高的成績都是失敗。

牛伯(ydjhboko) 於 2010-07-16 09:19 回覆:

恩~你說的真好!

我也希望可以教出這樣的學生,品格又好又喜歡讀書的學生~

督促學生其實也是一種方法,一種可以讓他們得到自信心的方法,有些學生因為成績不能提升而自暴自棄,有些學生因為自侍聰明而不知努力,成績不好只是落下一句我只是沒有認真看,試問為什麼你不努力看書呢?可能的原因是因為家裡沒有那種讀書氛圍,而讓學生不去努力,在學校的老師我們能做的也僅是希望可以提供一個讀書的環境,希望透過這樣的環境可以提升學生的成績,我們並不是希望只教出那種不發自內心讀書的孩子,但是在不同地方了小孩,「推他一把」也是需要的唷~共勉之~

感謝您的發言~