慣性遲到！學生曠課節數4年翻倍 高中頭大

我從大學畢業開始就是一位國中老師了，到53歲之前都算是老師的身分，即使是當教授時，我對於當「老師」的部分重視程度都遠超過我的專業研究！所以面對「毫無法紀」觀念的大學生普遍視遲到曠課為正常狀態，那種壓力對我來說是非常巨大真實的職業挑戰！

想當個好老師前提當然是學生必須出現在你的面前！如果連人都看不到，你還能如何教導改變他們？當中學老師時還好，只有極少數學生敢無視紀律常常遲到曠課，在我認真個別輔導之後多半也能改變，但是面對近半數學生會遲到甚至直接曠課的大學生呢？那真的是我剛剛當上教授時的噩夢！

一開始我真的軟硬兼施嚴格點名甚至訓話罵人都嘗試過的！但是很快的我就發現罵人生氣實在毫無意義？因為你想罵的人根本沒來？感受到你的壓力怒氣的都是不該捱罵也不必捱罵的乖寶寶！所以消極作為就是嚴格按時點名，一上課立即點名點完馬上上課，即使現場只有一個人準時到課我都堅持這麼作！

但是這招當然效果有限，民主世界嘛！缺課遲到的人如果比準時的人多，那他們就是多數常態了！他們也有人權的！他們沒聽到的內容我還是必須補上的！但是我很注重「正常」與「補課」內容的差異！讓準時上課的同學更愉快更輕鬆，遲到的人則會比較不舒服，甚至手忙腳亂！

更重要的是教材內容！我把大家預期會很嚴肅艱難的程式設計課程設計得像是學生自辦的社團活動！每次上課都是一次很好玩，也真能學會寫特定功能程式的活動！譬如小算盤、記事本、小畫家甚至網頁瀏覽器都是我的教學單元！學生會懶得上課，但是絕對不想錯過好玩的活動！同學都有玩到，只有我缺席？那怎麼行？

所以我算是創造了一個大學課堂的奇觀！我的課即使嚴格點名出席率都是九成以上！跟中學生一樣，除了生病或有急事很少人缺課的！校長也注意到了這個奇觀，所以我才會毫無預警地跳過系主任的資歷直接當上設計學院的院長的！當然這不是很容易做到的！每週五天上班我有三天時間都是在編教材！那些教材稍後也多半變成暢銷的電腦書！

但是教到後來已經不是學生不愛上課的問題了！而是少子化讓學生都不見了！繼續堅持當老師的意義也只剩下自己想混口飯吃了！天下之大想混口飯吃能做的事情太多了，不必非當老師不可的！我自己的程式設計專業不就是資訊領域的當紅炸子雞？如果我教的學生都能找到工作，我自己創業就不行嗎？除非我一直都是詐騙集團，騙了學生十幾年！

改變跑道之後就發現，即使少了穩定的薪水保障，碰到任何困難，要改變自己的想法與作法去因應，都比改變學生容易多了！員工無法配合時也沒有壓力必須改變他們，合則留不合則去嘛！我不再是責任那麼大，每個學生都必須跟上進度，一個都不能少的老師角色了！

但不管是老師或老闆，重點是只要你認真做做得好，就能改變世界，讓世界變得更好一點！通常也可以混口飯吃的！我在乎的也只是活得下去也活得有意義而已！現在我也已經愛上我的新工作，其實我還比較喜歡不必為太多學生擔心的生涯！感覺更直接踏實了！