僑光科大外戚享特權！國中學歷廚師當上系主任妻自稱地下校長

我的車牌辨識軟體也有賣到僑光科大的！當時還因為上包的遠傳電信公司代表態度極為傲慢，甚麼事都不做卻要跟學校直接拿走一半的工程款！我氣得翻臉走人不幹了！後來是遠傳更高階的主管出來打圓場，也讓我們得到合理的工程款，才把我勸回去完工的！

當時雖然對遠傳公司的印象爛透了，但是對那個學校的印象不錯，跟我接觸的教職員都很聰明很認真辦事，覺得是一個很有制度朝氣的好學校，學生們的氣質與應對禮貌也很不錯，大門口的建築很現代化更讓我印象深刻！

我自己之前也是私立大學的資深教授，當時我的學校也是有很出色的餐飲系，學校常常辦相關的證照考試或競賽的！福利就是常常可以吃到免費的蛋糕餅乾之類的學生作品！至少可以非常便宜的買到那些烘焙食品！他們會推著餐車來辦公室兜售算是加減賺回點材料費！

我知道那些科系需要很多可能學歷不是很漂亮，但廚藝精湛的老師。所以經由非學術的管道變成正式教職是有必要的！但是搞到像新聞中的描述就太誇張了！而且我也不贊成這些老師可以不經過碩博士進修的洗禮就繼續升等！原因是：當老師與當主廚不同！教授學生與帶領廚師們工作需要的能力並不一樣！

我覺得合理的方式是：技優的老師可以得到正式教職，但是要繼續升遷還是必須進修碩博士，重點不是要上甚麼課？而是碩博士期間需要學會的：如何學習專業新知(讀論文等)？如何組織資訊？如何表達有系統的論述？等等！

寫論文絕對不是訓練八股文！而是迫使你學會順暢組織與表達知識論述的能力！所以才不能抄襲嘛！這是與教學非常有關的能力！你不再是當廚師而已了！你必須很會「教」學生廚藝！其實大學老師邊教書邊進修並不困難，如果制度體系有要求，老師們自然會願意繼續進修取得升等！畢竟那裏是大學，不只是學會廚藝而已，也必須學會相關的知識！如果只是學藝，去當學徒比較快！

其實想要當個好教授光是拿到碩博士都是不夠的！我想讀過大學的人應該都有類似感受，就是中小學老師上課我都聽得懂，一上大學多數教授上課都變得好難！原因絕對不是真的大學課程跳級式的加深變難！而是中小學老師都受過教學的專業訓練，必須修滿教育學分才能取得教師資格，教授就不必！是教授普遍比較不會教書，而不是課程變太難或是你變笨了！

我所以對此特別有感，是因為我剛好是師大畢業受過完整教學訓練，還真的教過國中的合格教師。所以自己當教授時就很不能接受其他老師備課的方式！他們其實認真點的也只是打開課本畫線摘要，自己做個PPT而已！混一點的根本就拿書商提供的PPT或網路教材直接開講了！哪有認真「備課」啊？

我呢？五天上班時間中大概只有一天半有課(9~12學分)，其他三天半都在「編教材」！就是非常完整全面的依照學生程度思考篩選要教的內容，整理成有系統的說明與範例等等！大學不像中小學有教育部規定的課本，大學用書的每一本都不可能真的上課可以教完的！所以要教那些部分？要怎麼教？都很有學問的！

所以我才能寫出那麼多電腦書嘛！那些都是我為了給我那些不太聰明又不太用功的學生們上課用的！所以誰買回去都看得懂，當然也都是有意義有實用價值的內容，不是只求完整的大學用書或工具書而已！我的努力當然是很有效的！在大家不看好的後段班大學教最難的程式設計，學生出席率一直都是九十幾趴！還有很多學生進入業界變成活躍的軟體工程師，包括我現在一起工作的RD！

教學真的是一種專業，不是很懂物理的博士就可以當好物理老師的！廚師也是一樣的！