字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2020/11/26 07:06:00瀏覽1975｜回應0｜推薦2 | |
| 《小結 • 小考 • 小菜》/ 醺人
——「移步」變數系列小結—— （一）小結 必須聲明一下：本篇大、小標題的「小結」跟小日本國的國技扯不上任何關係。 小日本的國技有兩項：第一項當然是侵略。參加人員等級，由上而下是：鬼王裕仁天 皇、內閣大臣東條英機、大將、中將、少將、大佐、中佐、少佐、大尉、••••。 第二項是相撲 sumo，選手等級則是：橫綱 yokozuna、大關 ozeki（《大關》Ozeki 又是一種小日本清酒 sake 的牌子。放開髙價格檔次清酒不算，比起一般普遍大眾化的牌 子，它的味道雖然稍遜於《月桂冠》Gekkeikan 和《菊正宗》Kiku–masamune，也算第三 位的上選了。小日本清酒產品多如牛毛，當然，這樣排位只是依醺老兒個人品味評定，亦 有其他說法，見仁見智）、關脇 sekiwake、「小結」komusubi、前頭 maegashira••••。 本段說的「小結」，不是指那些摔摔跌跌、摟摟抱抱的肉團胖男，而是普普通通的大 中華文字，意思一目瞭然，不像小鬼子「大關、小結」都有一大堆囉哩囉唆勞什子枝節。 「移步」唱和變數這系列，開鑼到現在，前前後後花費不止一兩個月時間，該寫的寫 了三、四篇，不該寫的也寫了「外一章」；拉拉雜雜陸續介紹過的變數有：1• 上、下片 韻腳數目互異；2• 每一句的字數參差；3• 外來的「入句」，「入句」又押韻；4• 首韻 又兼題目；5• 同詞一平五仄，仄聲韻腳數目各異••••等等。 本篇原本打算當作「完結篇」，但轉念一想，傳統詩詞多姿多采，包羅浩瀚如海洋， 老兒還想再寫再塡，直到筆拿不動為止！那麼，將來可能還會碰到其他變數，想寫豈不是 還要再開一課？所以就把「完結篇」改為「小結」，再碰到變數也好，從此絕緣也好，替 自己留條捲土重來的後路。這麼做雖然有些望梅止渴、畫餅充饑的意味，卻也聊勝於無。 （二）小考 相對於大考 exam.，小考 quiz 顧名思義，是不太難的一種簡短測試。 記得小時候上學，有好多教書匠發起脾氣來，就突然來個小考，讓同學們嚐嚐靈丹的 滋味。如此「教學」，不配當老師，因此稱這些傢伙為教書匠。 閒話打住。寫了這麼多變數，下面也來個小考。不過大家千萬不要害怕，醺老兒不是 教書匠，小考是善意的交流，不是惡意的懲罰。請看竹草女史和老兒的一組唱和： 《鹽角兒 • 臘梅》/ 竹草 開時逸韻，落時逸韻，冰魂含藴。 霜縈綠萼，香縈綠萼，竹松相襯。 潤春妝，添芳粉。憐仙蕊，先傳花信。 問寒客、長留夢影，唯恐律回緣盡。 返步奉和 竹草女史《鹽角兒 • 臘梅》 吟聲不盡，頌聲不盡，千般孚信。 寒侵拒屈，冰侵拒屈，靜期蜂粉。 綴觀瞻，宜裝襯。逢詩酒，尤彰奇藴。 羨君子：怡然淡泊，支放自成豐韻。 看完上面這組酬唱，請問拙和返步，變數在什麼對方？ （三）小菜 退休後，有比較多時間來跟各種詞譜、詞譜為伍，領悟了一些填詞術語，想跟各位同 好分享這份心得，恰巧這組酬和是很好的範例，正好借這個機會來一一介紹。不過，為了 行文方便起見，容許老兒先介紹一個範例組詞以外的術語：「疊句」。例如辛幼安的『少 年不識愁滋味，「愛上層樓，愛上層樓」••••』，以及李易安的『傷心枕上三更雨，「點 滴淒清，點滴淒清」••••』。兩個例子都出自詞牌《采桑子》（又名《醜奴兒》、《羅敷 媚》）。這牌子，詞譜並未要求「疊句」，稼軒、清照卻不約而同，都自動疊了，旨在強 調增加力度，竟像是心有靈犀一樣，難怪後世稱他兩人為「南宋濟南二安」。 其餘三個術語都可以由例詞看到： 1• 「疊韻」。像原玉頭兩句末端的兩個「韻」字；拙和的兩個「盡」字。 2• 「局部疊句」。像頭兩行頭兩句的「時逸韻」「縈綠萼」；一句四字中三字重疊， 不像「愛上層樓」整句四字都疊，所以加上「局部」兩字。 3• 第二行首兩句末端兩個「萼」重疊，但不在韻腳上，不叫「疊韻」而叫「疊字」。 當然，「疊韻、局部疊句、疊字」都是老兒臨時擬撰的說明字眼。一般牌譜都用不同 顏色的框格，在旁邊加個「疊」字而已，連押韻也通常用符號指示。 一組唱和就能夠示範三疊，是不是值得提出來討論？回到小考。才女竹草這闋詞《鹽 角兒》一共六個仄韻：「韻、蘊、襯、粉、信、盡」，首韻「韻」字重複用兩次。拙和是 「返步」，末韻「盡」變成首韻，也用兩次，卻是不同的字。變數是「疊韻」。 乍看之下好像迷魂陣，說破了不值一文錢，對不對？ 以前說過，只要用心去想，辦法總會想出來的。用心想當然是件好事，但假如漫無目 標，不著邊際，再辛苦也是徒勞。現在補充四個字，善自運用來處理許多麻煩，是萬應良 方：「普通常識」。把握好這四個字，遇到什麼問題無不迎刃而解，包括應付小考。 只要記得多用普通常識，無論碰到天大的事，都是小菜一碟。正是： 吟社唱和逢雜症 普通常識是靈丹 |
|
| ( 創作｜詩詞 ) |
