第12課課文 – 235頁

第12課課文 – 235頁

3. 請聽對話。並請使用句型Я узнал(а), что у ... 開始轉述。

― Джо(2)н, у тебя́ есть дру(2)г? (約翰，你有(男性)朋友嗎?)

― Да(2), е(1)сть. / У меня́ есть хорóший дру(1)г. (是，有。/我有(男性)朋友。)

― А как егó зову(2)т? (他如何稱呼?)

― То(1)м. (湯姆。)

Перескáз тéкста(課文轉述):

― Я(2)ков, что ты узна(2)л?

― Я узна(3)л, что у Джóна есть хорóший дру(1)г. Егó зовýт То(1)м.

― Мари(2)я, у тебя́ есть подру(2)га? (瑪莉亞，妳有(女性)朋友嗎?)

― Коне(2)чно, у меня́ есть óчень хорóшая подру(1)га.

(當然，我有位很好的(女性)朋友。)

― А где онá живё(2)т? (她現在住在哪里?)

― Онá живёт в Кита(3)е, в Пеки(1)не. (她現住在中國北京。)

Перескáз тéкста(課文轉述):

― Ю(2)ля, что ты узна(2)ла?

― Я узна(3)ла, что у Мари́и есть óчень хорóшая подру(1)га. Онá

живёт в Кита(3)е, в Пеки(1)не.

― Кла(2)ра, у вас есть сестра(2)? (可拉拉，您有姐妹嗎?)

― Е(1)сть. (有。)

― Онá рабо(3)тает? (她在工作嗎?)

― Не(2)т, онá студе(1)нтка. Онá ýчится в университе(1)те.

(不是，她是女大學生。她在大學里學習。)

Перескáз тéкста(課文轉述):

― Ви(2)ка, что ты узна(2)ла?

― Я узна(3)ла, что у Клáры есть сестра(1). Онá студе(1)нтка. Онá

ýчится в университе(1)те.

― Андре(2)й, у тебя́ есть сестра(2)? (安德烈伊，你有姐妹嗎?)

― Не(2)т, у меня́ есть бра(1)т. (沒有，我有兄弟。)

― Он рабо(3)тает и́ли у(2)чится? (他在工作或是在學習?)

― Он экономи(2)ст, рабóтает в ба(1)нке. (他是經濟師，在銀行里上班。)

Перескáз тéкста(課文轉述):

― Влади(2)мир, что ты узна(2)л?

― Я узна(3)л, что у Андрéя нет сестры(2), а есть бра(1)т. Егó брат

экономи(3)ст, он рабóтает в ба(1)нке.

4. 請仿示例，請求所需要的物品 (учéбник, рýчка, карандáш,

конвéрт, газéта, журнáл, магнитофóн, фотоаппарáт)。

Образéц示例：

― Скажи(3)те, у когó есть рýсско-китáйский слова(2)рь?

(請問，誰有俄漢字典?)

― У Ви(1)ктора. / У Ви́ктора есть э́тот слова(1)рь.

(維克得爾有。維克得爾有俄漢字典。)

― Ви(2)ктор, да(2)й, пожа(2)луйста, на минýту слова(1)рь.

(維克得爾，麻煩借給我一下下字典。)

― Та(2)ня, у тебя́ есть бра(2)т? (達尼婭，妳有兄弟嗎?)

― Е(1)сть. (有。)

― Покажи(2), пожа(2)луйста, егó фотогра(1)фию. (麻煩妳給看他的照片。)

Практи́ческие задáния(實踐作業):

1. ― Ле(2)в, скажи(2), у когó есть учéбник по фоне(2)тике?

(註：如要說那一種課本時，要用по + 第三格名詞，而不用形容詞表示。又如：учебник по математике數學課本, учебник по химии化學課本,等。)

― У Ли(1)лии. / У Ли́лии есть э́тот уче(1)бник.

― Ли(2)лия, да(2)й, пожа(2)луйста, на минýту уче(1)бник.

2. ― Ли(2)лия, скажи(2), у когó есть си́няя ру(2)чка?

― У Я(1)кова. / У Я́кова есть э́та ру(1)чка.

― Я(2)ков, да(2)й, пожа(2)луйста, на минýту ру(1)чку.

3. ― Я(2)ков, скажи(2), у когó есть чёрный каранда(2)ш?

― У Ю(1)ли. / У Ю́ли есть э́тот каранда(1)ш.

― Ю(2)ля, да(2)й, пожа(2)луйста, на минуту каранда(1)ш.

4. ― Ю(2)ля, скажи(2), у когó есть китáйский конве(2)рт?

― У Ви(1)ки. / У Ви́ки есть э́тот конве(1)рт.

― Ви(2)ка, мóжешь дать мне оди́н конве(1)рт.

5. ― Ви(2)ка, скажи(2), у когó есть сегóдняшняя газе(2)та?

― У Влади(1)мира. / У Влади́мира есть э́та газе(1)та.

― Влади(2)мир, покажи(2), пожа(2)луйста, на минýту газе(1)ту.

6. ― Влади(2)мир, скажи(2), у когó есть спорти́вный журна(2)л?

― У Раи(1)сы. / У Раи́сы есть э́тот журна(1)л.

― Раи(2)са, да(2)й, пожа(2)луйста, на минýту журна(1)л.

7. ― Раи(2)са, скажи(2), у когó есть нóвый магнитофо(2)н?

― У Льва(1). / У Льва есть э́тот магнитофо(1)н.

― Ле(2)в, покажи(2), пожа(2)луйста, на минýту магнитофо(1)н.

8. ― Ле(2)в, скажи(2), у когó есть совремéнный фотоаппара(2)т?

― У Ли(1)лии. / У Ли́лии есть э́тот фотоаппара(1)т.

― Ли(2)лия, покажи(2), пожа(2)луйста, на минýту фотоаппара(1)т.