玖、形動詞文法練習

形動詞概述

形動詞概述

一、形動詞的意義

形動詞兼有形容詞和動詞的特徵，故稱形動詞(причáстие)。它不變位、無人稱變化。它用事物本身的行為或狀態來說明該事物在一定時間內所表現的特徵。回答Какóй? (Какáя? Какóе? Каки́е?)。如：

― Какóй учени́к? (什麼樣的學生?)

― Читáющий текст учени́к. (正在讀課文的學生。)

二、形動詞的文法特徵：

(一) 形動詞的形容詞特徵表現在：

1. 表示事物的性質或特徵；

2. 有性、數、格的變化，和被說明的名詞在性、數、格上一致；

3. 有和形容詞一樣的詞尾與變化方式(被動形動詞有長、短尾形式)；

4. 在句中作定語和謂語(短尾被動形動詞)。

5. 可用表示程度的副詞來說明。

(二) 形動詞的動詞特徵表現在：

1. 表示行為或狀態；

2. 有體的範疇：有未完成體、完成體的文法意義；

3. 有時的範疇：

1) 由未完成體動詞構成的形動詞有：現在時形動詞，過去時

形動詞；

2) 由完成體動詞構成的形動詞：只有過去時形動詞；

4. 和一般動詞一樣，有支配格的能力，也可用副詞說明。如：

читáть кни́гу (讀書) – 動詞要求後面的名詞接第四格

читáющий кни́гу. (正在讀的書)

– 形動詞同樣的要求後面被形容的名詞接第四格。

занимáться спóртом (從事體育運動) – 動詞要求後面的名詞接第五格

занимáющийся спóртом. (正在從事的體育運動)

– 形動詞同樣的也要要求後面被形容的名詞接第五格

5. 有態的範疇：

1) 主動形動詞(действи́тельное причáстие)

用來說明動作的發出者(動作的主語)。如：

Студéнт, изучáющий рýсский язы́к. (正在學習俄語的學生。)

изучáющий (正在學習的)是主動形動詞，說明「學習的」這一動作是由表示第一格的主語студéнт所發出的。

2) 被動形動詞(страдáтельное причáстие)

用來說明動作的接受者(動作的直接客體)。如：

Побéда, одержáнная(св) росси́йским нарóдом.

(勝利，被俄羅斯的人民獲勝的(取得的)。)

одержáнная(被...獲勝的)是被動形動詞。它說明побéда(勝利)不是動作發出者，而是接受者(客體)；動作是由表示第五格主體的росси́йским нарóдом (被俄羅斯的人民)所發出，然後「獲勝的(取得的)」這一「勝利」的行為 --- 接受者(客體)。

三、形動詞的分類如下

(一) 主動行動詞(只有長尾形式)

1. 現在時主動形動詞(由未完成體現在時構成。)

Дéлающий óпыт студéнт. (正在做實驗的大學生。)

2. 過去時主動形動詞(由未完成體、完成體過去時構成。)

Сдéлавший óпыт студéнт. (已做完實驗的大學生。)

(二) 被動行動詞(有長尾、短尾式)

1. 現在時被動形動詞(由未完成體及物動詞現在時構成。)

Дéлаемый студéнтом óпыт.

(正被大學生做的實驗/大學生正在做的實驗。)

2.過去時被動形動詞(由完成體及物動詞構成。)

Сдéланный студéнтом óпыт.

(已被大學生做完的實驗/大學生做完的實驗。)

Óпыт сдéлан студéнтом. --- 短尾形式

(已被大學生做完的實驗/大學生做完的實驗。)