◎唐詩功夫 允文允武

 

　　在白居易所寫的這首唐詩歌聲中，國家級武術教練任培豪正賣力地引導小朋友抱拳、蹲馬步，學習武術的基本功夫。這和一般都是用教大人的方式教小朋友學功夫，有很大的不同。

 

　　任培豪說：『(原音)那有一次我就突然發現說，在民國初年的時候，曾經有一個官方的武術團隊，叫做中央國術館，他們有一個叫「滿江紅拳」，就是一邊唱滿江紅一邊打拳。所以那個時候我就開始想到了用唐詩結合武術。那我想說，我不是來教唐詩的，可是我是要藉著小朋友說，欸，我聽過這唐詩，所以他對武術開始有興趣，或是他可以藉著我的課程結束之後，回去對這唐詩更印象深刻。我覺得這個是一個雙贏。』

 

　　此外，任培豪還把動物跟拳法連在一起，一邊介紹這些動物，一邊將武術裡面的虎拳、螳螂拳、鶴拳等，教給比較大的孩子，同時讓這些孩子從中認識武術的核心價值。

 

　　這樣活潑又具有創意的習武方法，源自任培豪強烈希望帶領需要幫助的孩子，從習武中建立自信的念頭，因為他自己就是在學習武術之後，才開始走出生命中的黑暗。
 

 

◎身世坎坷 人生迷途

 

　　『(原音)我的身份證的「父」，是一槓，所以我父不詳；那我媽媽生完我之後，她後來就離開家，所以就只有我一個人。那我差一點點要去育幼院，很慶幸的是那時候外婆願意收留我，所以那時候就是我外婆來扶養我長大。那從小也身體很糟，正好就是你想得到的小孩子的那種過敏性疾病，身上統統都有；而且右腳還開了一個刀，因為天生有血管瘤。所以是一個很糟糕的情況。那因為這樣的家庭背景、又這樣子的身體狀況，所以從小就變得很自卑。那想當然爾，就很容易變成在學校被欺負、被霸凌的對象。所以那個時候，從小學到高中，我就算換了環境，也長達多年，大概甚至6年的時間被霸凌。』

 

　　也因此，任培豪在這段成長過程中，開始逃學、逃家、沈迷電玩、甚至一度墮入不良幫派，以為可以從此獲得溫暖跟依靠。但一次在籃球場上的聚眾糾紛，卻讓他看到大家隱藏在內心深處的真面目。

 

　　任培豪說：『(原音)事實上等到那一刻，我才發現我原來那麼地膽小跟懦弱，我不敢走出去，我會發抖，我會害怕。很可怕，因為你會發現事實上，原本你會裝得自己很了不起，只是因為旁邊有人給你起哄，旁邊反正人家都說，怕什麼？反正兄弟有什麼事情，我挺你啊，打就對了！可是當那一刻起，發現我左邊、右邊的人，其實大家的眼神都差不多。那你會發現那些敢叫囂、很大聲的，到了關鍵時刻，真正敢動手的，也沒有。』

 

　　識破自己即使混跡幫派，內心深處依然封閉、脆弱不堪的任培豪，從此遠離幫派生活，直到高職一年級，才找到自己的方向。

 

 

　　◎學習跆拳 脫胎換骨

 

　　『(原音)因為，我們那個班就是流氓班。』由於學業成績不好，國中畢業後，任培豪只考上了偏遠地區的一所高職，而且仍然沒有擺脫被幫派欺壓的命運。任培豪說：『(原音)那個時候，我自己會覺得，老師不能幫我，我的家人不能幫我，這些所謂的兄弟也不能幫我，所以我最後自己想辦法的時候，有一天，真的就是看到自己家裡的旁邊有一個小小的跆拳道館。那時候就覺得說，好，這是我自己選擇的，我人生我第一次給自己做一個決定，就是說不管今天去我再怎麼苦，我就是要做，那為什麼要做？那時候也沒有想過說，我想要把人打回去，我只是覺得說，我一定要做一件事情，改變我自己原本的習慣。』

 

　　於是任培豪在暑假16歲生日那天，拿著自己存下的錢，到跆拳道館繳了第一筆學費。任培豪說：『(原音)那個時候一進去，練得很痛苦，就是因為筋很硬，身體很差嘛！你看又開刀，全身又氣喘什麼的，所以那個時候一開始，操到回去都會吐。然後洗澡的時候發現，因為練拉筋、劈腿，整個大腿內側全部瘀青。然後一邊洗澡我一邊哭，可是哭給誰聽？因為沒有人會聽。然後那個時候告訴自己說，因為這是自己選擇的，沒有話，第二天還是乖乖地去，』

 

　　就這樣，一個暑假下來，任培豪每天從中午練到晚上9點，短短2個月，整個人就產生了變化，原本總是病厭厭的樣子，變得精氣神足；半年後，他更破格從完全入門的白帶考上黑帶，並首度代表學校出征，拿到中等學校運動會個人及團體第3名。任培豪：『(原音)然後校長當著全校的人的面前，喊我的名字，說我為校爭光。那一刻開始，我才知道，真正的肯定是來自於自己努力換來的榮耀。』

 

　　從此，任培豪從一個吊車尾的學生逐漸蛻變，最後竟然以榜首考進文化大學國術系，然後一路第一名到畢業。

 

 

　　◎立志推廣兒童武術 分享生命中的太陽

 

　　『(原音)那也因為有這樣子的這些感觸跟感動，所以我後來就發願說，我自己如果有能力，一定要把我自己的故事分享給其他小朋友，然後讓我自己學到的這些東西跟體驗，讓其他的小朋友也知道，讓他們可以從小開始，就可以有一些很好的體魄，很健全的心，更重要的是，要有勇敢的精神。』

 

　　此後，任培豪除了學習跆拳道，也廣泛學習各種中國功夫，包括詠春拳、八極拳、少林拳、太極拳、八卦掌、螳螂拳以及李小龍的截拳道等；連國外的武術，包含泰國拳、日本柔術也積極涉獵，立志要作兒童武術的推廣者。

 

　　任培豪說：『(原音)當然我學習這麼多，我的原因很簡單，因為我當時已經把我自己定位，我希望能夠做一個推廣者，我不是大學教授，我不要專精研究一門。所以我很清楚我要追求的是什麼，我不是去追求技術的核心，我追求的是一個海納百川的一種廣度。』

 

 

　　◎苦澀開始 理想實踐 

 

　　儘管立志要做兒童武術的推廣者，但是推廣初期，任培豪也歷經了半年的痛苦期。任培豪說：『(原音)一開始半年很痛苦，前幾個月，收入幾乎是零。那時候因為我沒有名氣，而且又年輕，一般外面的人對於武術，一定要有鬍子的才叫厲害。所以，想盡辦法東求西求，拜訪救國團、拜訪YMCA、拜訪各大運動中心，只求給我一個開課。那時候我印象很深，第一個讓我合作的是YMCA，永吉路的YMCA，一個班 (新台幣)200元，接不接？因為學生只有2個。我說我接。』

 

　　任培豪表示，當時為了要招生，曾經自己去找最便宜的店，印了2,000多份DM，然後拿回家自己摺，等下課之後，再挨家挨戶去投遞，從白天投到晚上，3個小時後，天開始飄雨，他的淚也流了下來。任培豪：『(原音)2,000份總算快投完，天開始飄雨，然後我永遠忘不了那個時候，我覺得我自己不知道自己怎麼辦，因為很怕沒課，然後因為害怕，所以我只好做事情讓自己不要害怕，當投完那一刻，淚就流了。』

 

　　幸好這個情況在半年後，總算有所改善。任培豪以唐詩結合武術，教導小朋友練功的名聲，也逐漸打開。

 

　　對小朋友戲稱自己是「培根老師」的任培豪表示，現在他的課已經從週一排到週六，從白天排到晚上，只剩週日留給自己的孩子。但是，未來他將逐漸把各地教學的重任，留給他的教學團隊，希望能夠全心投入公益，尤其希望能幫助全台灣所有育幼院的孩子，像他一樣，從學習武術中，找到自信，也找到他們生命中的陽光。

 

央廣記者吳琍君採訪報導