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| 2013/10/09 18:19:29瀏覽819｜回應0｜推薦12 | |
| 讓我這個老師常感到匪夷所思的現象之一，就是孩子們的筆袋。 有的同學們的筆袋圓鼓鼓的，好像這位同學為了學習很敬業，各式各樣的文具都帶齊了！但是，打開一看！光是藍筆，就分好多種，有筆心粗細不同的，有淺藍深藍等不同，更不用說畫重點時，有紅筆（有簽字筆或粉紅色的筆）及各種顏色的螢光筆。有的同學為了能讓自己的筆，能夠「物盡其用」，一篇作文寫下來，就換了五顏六色的筆，果然寫出一篇五彩繽紛的作文，問題是，在正式的寫作測驗中，就只規定只能用黑色的筆書寫，這麼精心配色的作文，是加不了分，更得不到閱卷老師的青睞！ 筆者曾在班上做民意調查，自己的筆袋或鉛筆盒當中，至少超過五隻筆的請舉手，幾乎接近全班，最多的，甚至到達二十支以上，一隻筆最便宜的，至少十塊以上，再加上那些有漂亮又可愛的卡通圖案，或者有特別功能的筆，如寫出來是看不到的，得用燈去照才看得到的筆，還有可以占卜的筆，這些看似很炫又很酷的筆，已經超出實用的價值，而變成玩具化的文具，會不會對孩子們來說，也是一種奢侈品呢？ 於是我心生一計，在班上發起了「替筆袋（鉛筆盒）減肥運動」。這項運動我沒有硬性規定，同學們都得參加，而是歡迎同學們主動參與。於是從報名的第一天開始，我就請他們筆袋裡的東西，用清單的方式記錄下來，接著把相同功能的筆類，只留下一支就好。舉例來說，藍筆就只要一支就好了，其他相似顏色的，就放在家長保管的筆袋內，等到沒水或壞掉了！才能向父母拿或買新的筆。 然後持續在一個月內，把增加和減少的項目，也一起記錄下來。增加時，例如筆沒水了，或東西壞掉了，則可以向父母拿或買新的筆。減少時，也把情況及原因記錄下來，因為從長期的紀錄發現，如果同品牌的筆很耗油，或者容易毀損斷水之類的，那麼下次就買另一種品牌的筆，以節省金錢上的支出等等。 一個月下來，這些參與減肥運動的同學們，他們的筆袋或鉛筆盒果然窈窕許多。而且他們在選購文具用品上，像個購物達人似的，面對各種卡哇伊的文具用品，不再毫無招架之力，反而更加斤斤計較，哪個品牌比較好比較久？儼然成為一位文具通似的，比老師還專業呢！ 事後還有些家長，特別打電話給我說謝謝呢！因為在這樣的活動當中，孩子終於不會再為了那些看起來很漂亮的文具用品，跟他苦苦哀求或者哭鬧不休了！這也是我的意外收穫，因為原先只想幫孩子們的筆袋減肥，卻意外的拯救一段瀕臨崩盤的親子關係，對我來講，不只是美事一樁，更是功德一件喔！教育工作者的價值感，也跟著有感許多喔！
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
