因應少子化趨勢而爆發的永達技術學院積欠教師薪資新聞事件，教育部宣稱：「啟動私立大專院校退場機制，訂出招不滿、評鑑差、欠薪、違法就退場四大指標；針對學生數不滿三千人，且近兩年新生註冊率不滿六成，及評鑑太差、積欠薪資半年以上、及違法等四類學校，要求三個月內提改善計畫，若提不出計畫，或限期無法改善，就會啟動退場機制。」這都是耍嘴皮子辦事，就算教育部給再多的觀察機會，生源不足，該倒的大學院校還是會倒。這就是台灣「鄉愿式」的處事方法，好像做了很多政策決定，結果做不做都一樣。教育鄉愿又何止這一樁！

就如同當年「教改」，人人皆喊「增設高中大學」，教育部這十幾年來還不只是訂下簡單的標準，讓許多專科升格成科大，甚且一些高職也逐步升格，還有因應各地需求而升格或新設立大學，既符合其時的「教改理念」，又不得罪那些地方豪強、各路尋求政績的政客。為了所謂教育品質把關，每年不斷上演各式評鑑，把各校操爆，而很大部分不過是文字遊戲。對於一些家族化經營的大學，不管是張家、謝家、王家、徐家等，校務、財政、總務等都牢牢掌控在自家手中，教育部又哪能撼動絲毫！回應民眾和政客對於學雜費的聲浪，又不顧大學發展的困境，而強制限縮大學學雜費的調整。這些都是極度矛盾、鄉愿的作為！

如今永達和一些私立大學發生經營問題，又急著向私立大學開刀以示擔當。回顧一下教育部對於私立大學的作為，極不公義（劉源俊，2013）。全國160餘各類公私立大學，私立大學佔七成，每年為國家培育了七成的大學畢業生，學生繳比公立大學多上一倍的學雜費，但享有的成本只有公立大學的一半。控管私立大學的學雜費、壓縮私立大學募款的空間，使得私立大學只能眼巴巴地盯著新生的學雜費，用來支應日常經營支出，這樣血汗經營，只能在低品質中輪迴。

如果教育部真帶種，如果要做實事，不是用嘴皮子去處理後端那幾所私立大學，而是參考台大前校長陳維昭所言：要關掉一半大學。我建議的實際操作是：（1）關掉一半國立大學，（2）鬆開箝制私立大學的雙手，讓私立大學自由經營。關掉一半後段的國立大學，既可以省下大筆國家高教的預算，可以挪動些去支援十二年國教的開辦費，或可挹注那些前端喊窮的國立大學（我不認為他們真窮），或增加點私立大學的獎補助，另外，這兩三萬名大學新生會自動移入前段班私立大學。東吳和一些前段班的私立大學歷經數十年磨練（難），經營績效當比這些後端國立大學更佳。如果要彌補這被挪動的大學新鮮人公私立學雜費的差額，可以把這部分經費獎補助給私立大學，讓這兩三萬新鮮人能夠獲得足夠的獎助學金即可！實際作為上，不是要封這些國立大學的門，而是讓這些大學私立化，漸進地達到前述目的。

教育部鄉愿了幾十年，當然不可能會幡然悔悟，所以，這只是一個夢。

請參考：

【聯合報╱記者張錦弘、李昭安、林思慧／台北報導】2013/09/06 教部：永達技術學院不改善 就停招

【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】2013/09/05. 私大退場 陳維昭：大學要關一半.

劉源俊. 2013. 私立大學教師的貢獻與處遇. 臺灣教育評論月刊，2013，2（7），頁7-10.