目前學校非常鼓勵創業，因為年輕人的創意與創業意願已逐漸提高，加上許多學校都有產官學的研究與創新育成中心，使得在校生已投入在創新創業領域中的比例，逐年提升。

在品科的「我是川普接班人」一書中說明與解剖有關創業的迷思，但真的迷思背後的正解應該是：創業冒險程度其實遠比外部受薪來得低、年輕是創業的優勢、「經驗不足」表示更有空間與不同思維觀點看問題、運用校園豐富的資源、資金不足不應是退出創業競賽的問題，創業須要更多的知識，將會帶動學生更投入學習，不會使得學生課業退步等。

許多學生已開始參與國際設計比賽、程式開發大賽、機器人大賽等，這些都是創意的原動力，也是創業的知識成本。如果可以善加運用，也可以在學校蘊釀創業的資本，待時機成熟，更可變成成功的事業。

參考資料：

我是川普接班人

商業週刊1101期