我不認為這個老師是用幽默的方式寫下這段話，可是當我和小孩看到時，我們都笑了出來。他們還發現，原來我的成績並不如他們想像中的優異。」

家長在小孩犯錯時的反應，和示範如何正確面對錯誤一樣重要。你的反應是不是看他無法順利組合玩具就生氣又挖苦？你的評語是否儘量避免強化負面作用，例如：「如果老是急就章，你永遠也不會成功！」、「你為什麼不用用大腦！」，或者：「我常常跟你說，你做的一切永遠都不可能成功！」

當小孩犯了一些我們認為可以避免的錯誤時，父母往往很容易情緒失控。如果盛怒讓我們產生偏見，認為小孩沒有能力學習，他們就會誤以為錯誤就是能力不足的象徵。記住一個問題：「我希望別人用我對子女說話的方式與我交談嗎？」

你也可以幫小孩為隨時可能出現的錯誤做好萬全準備。例如，有個父親教女兒學騎腳踏車時，就對她說：「不要擔心，我隨時在旁邊接著妳，幫妳再坐上去。過不了多久，妳就可以自己騎車了。」諸如此類簡單又有力的叮嚀和打氣，可以讓小孩知道，即使他們跌下車來，父母隨時在旁協助他們。

另外，當小孩無法順利完成一件事時，不妨以他們認為可能有幫助的方式和他們討論，如此可以傳達以下訊息：情況絕對可以改善，糾正錯誤的方法有很多種。

家長可以在行動計劃就緒時，問孩子：「如果無法達到預期效果，你打算怎麼辦？你的備用計劃是什麼？」提出某件計劃不會成功的可能性，不應被解釋成注定失敗的預言；這只是承認：並非每件計劃都能成功。

事實上，只要小孩知道他們可以另謀對策，坦然面對計劃可能不會成功的現實，反而能幫助他們學習用更妥善的方式及態度面對錯誤。