三年前，我趕編白先勇的《白先勇說崑曲》，書剛進廠印刷，我當下就忍著腹痛，提早回去接孩子。隔天我醒在手術後的病房，心裡還想，能為大師跟崑曲留下這樣一本書，割掉盲腸也值得。這事過了兩個月，直到寫稿的此刻，我深深體悟，編輯工作於今閱讀書市的下滑，早就失去它崇高的服務價值了。

於是，我考量健康跟教養孩子心切，終於放下近二十年的編輯身分，回歸家庭。原本以為家庭主婦很好當，一檢驗孩子的學業基礎，不得了，筆劃順序亂了譜、數學應用題解意遲鈍、生活觀念跟行為統合無法落實，我到學校跟安親班觀察老師上課、學童日常的活動的安排……我想，我這母親回來得還不算晚。但當我獨自教導兒子時，卻發現，兒子在沒有同伴的學習狀態下，效果並不好，乃萌生擔任義工媽媽、或是帶領地方小型讀書會的念頭。

小學的每周一早自習是義工媽媽時間，我教導兒子（五華國小）班上學習詩詞樂府吟唱，很快地有了一些效果；今年詩人節，我就領著十幾位同學到林家花園表演唱詩，也讓同學感到學習成果的榮耀。9月中旬則帶領三重詩詞樂府班的六位學員，到縣政府與文訊合辦的「台北縣資深作家資料展」開幕活動，進行一場十幾分鐘的新舊詩詞吟唱。後來三重市圖書館來找我策劃讀書會時，我跟吳鈞堯也設計了「詩詞貝多芬」、「線上出版讀書會」，前者強調經典詩詞不用辛苦背誦，只要你會歌唱，那麼詩詞意境之美、個人與外在情緒的交流感動，就一生時時刻刻陪伴著你。後者吳鈞堯導讀了數本翻譯小說，我從黃克全的詩集《兩百個玩笑》，切入書寫個人或家族歷史；讀林怡翠的散文帶著學員去到非洲大地，唸《讓詩飛揚起來》裡面的詩給大家聽聽，文字是有表情的……

承蒙三重市機要秘書陳清貴先生，三重市圖書館蘇館長、前後任承辦人員呂明慧（現職新莊市文化課）、王雅薇的籌劃與邀請，目前我跟吳鈞堯在暑期還帶著本地學童，購書閱讀書籍、交流討論、說故事，把呆板的作文起承轉合模式，逐漸轉為表達或創作思維的創意啟發。

由於我們都是外地遷來台北縣的人，他的三重、我的板橋，早就是我們的第二家鄉了。我們能在地方上帶讀書會，影響兒子跟一群人走上閱讀、唱詩、賞析，這收穫不是我當初回歸家庭時能想到的。我雖一介文人、也是媽媽，但我已經體悟：教養跟閱讀只要隨時開始，任那種子隨時播種，我確信，花將開在某人感動之時……

2008.8.30