鄭先生再問：「是你不讓我回家，所以用板凳堵住門口？」
                這回點了點頭。
                原來這可憐的孩子，終於敢向外表達自己的意願了

        「纏黏」兩個月後的某日，仍是下了班，陪在房間裡玩到天色已暗，林媽媽從浴室走出，過來牽起阿迪，準備帶去洗澡。
       突然，阿迪急速掙脫，匆匆往廚房奔去。一會兒，陸續搬來四張圓形木製高腳凳，逐一併排擋住門口。大人們一頭霧水，面面相覷，實在不知道孩子要表達什麼。孩子呢，一直無法以言語或文字表情達意；現在眼見三個大人只是呆愣，乾脆背對大人，一屁股坐在冷板凳上，不理會大人啦。
        僵持了一陣子，鄭先生似乎有所領悟，走過去拍拍小肩膀，問道：
        「你坐在這裡，又不看我，是在生我的氣嗎？」
        搖了搖頭，還是背對著。
        鄭先生再問：「是你不讓我回家，所以用板凳堵住門口？」
        這回點了點頭。
        三個大人這才恍然大悟，會心一笑。原來這可憐的孩子終於敢向人表達了。
        林媽媽趕緊撫慰著說：「我們先去洗澡。這裡請爸爸替你留住阿伯。」
        仍然不依，坐著動也不動一下。
        鄭先生只好又說：「你好乖，趕快跟媽媽去洗香香的。我會等你洗好澡出來，再和你說說話的。快去！」將孩子抱起，然後交給媽媽。

        浴室門關上後，林爸爸說：「鄭先生，孩子真不禮貌，請不要見怪。」
        鄭先生笑著說：「呵呵！這種不禮貌，最好是多多益善！因為，自閉兒能主動對外人表達，即使他的舉止行為，再怎麼不禮貌、再怎麼唐突，也都令人振奮的呀！」

        洗得香噴噴，衝了出來的阿迪，一見阿伯真的守信，呆滯而單純的眼神，閃露一絲「還好還在」的意味兒。
        鄭先生挪開高腳凳，走向阿迪，蹲下來對他說：
        「因為事先不知道你會留我下來，沒有帶洗澡要換的乾淨衣褲。明天我會帶衣物來，住在你們家陪你玩，高興嗎？」
        孩子聽了，喜孜孜地望向父母。媽媽牽起小手說：
        「趕快向阿伯敬禮表示謝謝。走，我們請阿伯過去，看看小客房還可以嗎？」
        鄭先生笑著說：「我當過兵，也不是來享受的，隨便就好，不用看了。再見！明天見！」

★ 想一想：                          
             阿迪用板凳堵住門口，以示不讓阿伯回家，請問這個行為表現為什麼會振奮了鄭先生？