在班級經營中有一個很美好的動作，我把它當成一個班級的啟動儀式，

有時我會用一個吃吃喝喝的活動來開始；有時我會帶孩子安安靜靜閉目冥想；也有些時候，我就帶著他們做一次簡簡單單的祈禱。

 祈禱不是宗教的，我跟孩子說，我想要的是跟天地間所有美好的力量做一份祝福，以及一份期許。

常常外頭喧鬧紛亂，我和孩子在自己班級裡靜下心來時，無論說的是：
希望我們這一年在這個教室裡創造屬於我們的奇蹟；
或是希望有機會能看見我們彼此之間需要幫助的地方；
或是祝福自己能有更大的力量接受自己一切，無論好與壞…….

這些簡單的句子常常會讓班級有一種奇異的寧靜。當然，也不要以為從此這群小孩就得道升天，台清交成，個個哈佛…..呃，別說孩子，我們自己又何嘗在一次寧靜之後；再一次得聞大道之後，就全心虔守至終？

沒這回事的啦，我們轉個身，學生下了課就全打回原形啦！

但原形裡會記得這個曾有的經驗，它是在那麼年輕的時候和同學，在沒有任何宗教色彩或個人利益祈求時，做的一次未著學習上的祈念。

那麼，給孩子一次接近寧靜的機會好不好？

給孩子有一次發現祝福力量的機會好不好？

這個力量或者微弱，像種子，隨風四散飄，
落在何處不知道，但，萬一有一天，風剛好、水俱足、溫度恰恰時，他發芽了，剛好又在在人生起起落落時，或者這個寧靜會再次來到孩子的心中。

然後他會記起他讀書時代嗎？會記起有一次對著美好祈禱的模樣，那次是有關一個新的班級，新的生活的啟動…..誰知道呢？也許，他也就閉上了眼睛，想起生命裡所有的美好，然後他開始用自己的方式跟天地說起感恩祝福與期許…..

我是這樣的念頭在班級裡做著期初定位的活動，我覺得那不只安定孩子的心，也讓我這個導師看見這群孩子已然來到我眼前，然後也讓家長知道，我和孩子都到位了，家長請隨緣來幫助吧！

只是這樣的祈禱與祝福我通常在班級裡做，有時也帶著家長做，我不曾在大型會議以及學校大型活動上看過，而今年我參加一個私立學校的家長座談會，雖然我知道這是所以宗教立校的學校，但當朱南子校長在末了說著：「讓我們來為孩子禱告」我就看著整個禮堂的家長都低下了頭，我知道這裡面不全是天主教徒啊，但是那個俯首是如此的謙虛……

當朱校長說著：「請把我們這群父母心中的恐慌帶走」時，我感覺到身旁一個穿著白襯衫的爸爸抬起手背，拭了一下臉頰，很輕微，但我看見了，因為我自己眼角有一滴淚水不自覺的滑落，只是我沒抹去它，我正感動著聽到校長下一個句子是：「請讓這群國一的孩子在這裡學習到如何彼此尊重，並看見自己是多麼美好，讓他們在主的愛裡豐富…..」（我記的不是完整，但大約是這樣吧）

這是一個啟動，不是說接下來就會照話實現，說真的，真的照話實現，也不用辦學校了，開命算館就好了。

這是一個啟動，它的意義是讓我們都記得，我們是從這個心念裡出發，將來若是忘了，要互相提醒啊！

朱南子校長曾經寫過的一封給孩子的信，多年的靈修生活，讓朱南子修女對於如何尊重生命，有著比一般教育工作者更深切的認識和領會。四年前，在修會的派遣下重返校務時，她放下了校長的身段，以一封公開道歉信，寫出了對校友的歉意，也道出了對所有曉明人的生命期許。

親愛的校友們：平安！ 願天主的愛，充滿大家的心靈！ 假如我們曾經用成績來衡量孩子，讓校友因此而受到傷害，請求妳們能夠原諒。 我不認為成績可以衡量一個人一輩子的成就，我覺得一個能善盡職責的家庭主婦，就是很優秀的校友。天主給每一個人的使命不同，每個人都值得被疼愛、被尊重、被肯定。成績上無謂的比較，讓一些孩子失去信心，變得沒有自信，始終覺得自己不如別人。事實上她們都是很良善的，都是天父所鍾愛的、獨一無二的寶貝。…… 唯有愛，能彌補這一切；在主愛中，希望我們更清楚生命中什麼是最重要的。…… 誠摯祝福大家的 朱南子修女　敬啟

以上文字摘錄自 為班級多孵一個夢 

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