語料庫可讓我們在大量真實的語料中，觀察歸納出英文單字、詞組、句型的實際用法和搭配慣例，無需費心再去創造新的句型或表達形式。再舉個簡單的例子，如果要撰寫英文論文摘要的研究背景，通常第一句會描述某研究領域或主題近年來的發展，例如：

The use of technology in the classroom has increasingly been the object of study in recent years.

近年來在教室中使用科技已逐漸成為研究的目標。

我們可觀察到上句時態為現在完成式 has been，說明該研究主題從過去至今從未間斷的發展過程。而句中黑色字部分如 technology 和 the classroom 可稱為內容性語塊(content-oriented chunks)，用來表達研究的領域主題或知識內容等資訊，每位研究者寫作的內容語塊是其創新的成分，應該不會一樣。我們把內容性語塊抽取出來，代之以該內容性語塊所反映或呈現的概念後，全句呈現如下：

我們會發現這些紅色字詞是用以銜接、連貫、延展、總結或概括內容性語塊，也就是種組織語意內容的架構或框架，可稱為結構性語塊 (organization-oriented chunks)。大多數作者不論其研究主題或內容是什麼，通常都會遵循這種句型結構來撰寫。換句話說，結構性語塊就像是種萬用句型，只要是提到研究背景的訊息，都可以套用此句型，唯一的差別是空格中要填入自己研究主題的內容性語塊。至於句中哪些文字屬於內容性語塊，哪些又屬於結構性語塊，有時相當主觀，取決於寫作主題的內容與句子之間的關係，單位可大可小。通常某研究領域中愈是具體特定的概念、事物、場景等，或愈不易跨越不同主題的陳述文字，就愈有可能是內容性語塊；而愈能跨領域、跨主題作陳述或銜接連貫語意的文字，就愈有可能是結構性語塊。