廖柏森

摘要

目前全世界約有四分之一的人口使用英語，已遠超過以英語為母語的人數，英語全球化的現象正影響台灣的英語教育，但台灣社會面對英語的全球化熱潮常衍生全面擁抱和從在地化角度排拒的兩極觀點。因此本文旨在論述台灣的英語教育在全球化的大勢所趨下，應該釐清所謂標準英語的觀念，體認到英語所有權的分殊性，並探討外籍和本土英語教師在台灣教學的不同定位，以因應在地學生的英語學習需求，同時培養學生國際視野，從多元觀點來看待世界文化。在世界各地通用的英語正隨著不同的社會發展出反映當地風格的用法，英語全球化的衝擊反而造成英語的分散化與本土化的興起。為求與國際社會接軌，政府已宣示將把英語提昇為準官方語言，但要具體落實此項語言政策仍有漫漫長路要走

全文見：廖柏森 (2004). 英語全球化脈絡裡的台灣英語教育，英語教學，第29卷第1期，頁107-121。