星期六到高雄參加雅文基金會辦理的「認識聽損生及溝通輔導技巧研習」。早上六點前就出門搭火車，在火車上吃個早餐、稍做休息，沿路看見八八水災後泥沙堆積的情形仍然存在，希望那些建築物裡的人如今都有了很好的安排。火車很快就到了枋寮，到枋寮後轉搭客運，一小時後即抵達高雄。下車時，我竟錯覺自己到了類似香港的地方，但慶幸高樓並不是緊緊相連的，下車地點就是捷運站，我搭高雄捷運到基金會附近，看看時間還早就在附近逛逛，基金會後方就是六合夜市，早晨的夜市有些凌亂，大概只適合晚上燈光昏暗時來這裡吧。

        逛完沒有營業的夜市，我進入基金會準備上課，會內來了不少公私立幼教老師，看來大家都很注意這樣的資訊，基金會的推廣該是很成功的。雅文基金會的創辦是因為雅文這個重度聽損的孩子，她的母親在她兩歲時找到給她聲音的方法，進而想為台灣的聽損兒奉獻心力而創辦；今天演講內容在於幫助我們了解聽損兒的障礙情形、學習困境與轉銜融合的重要，老師提到不管孩子聽損程度如何，仍然要讓孩子使用助聽器或開人工電子耳，要不斷刺激耳神經，讓它不要繼續萎縮下去；老師也提到「聽覺口語法」，「聽覺口語法」，是除了手語以及讀唇語之外，聽損兒能與一般人正常溝通的方法，這方法使聽損兒更方便與一般人的接觸，其做法簡單的說就是先透過醫療，讓聽損兒有聽聲音的能力，過程中不斷跟他說話，也鼓勵他說，就像嬰兒學說話一樣，當然，配合治療師做聽語復健也是很需要的，而進行「聽覺口語法」時，跟孩子說話的人要遮口，強迫孩子聽，不讀唇。

        在教學上，老師告訴我們FM調頻對孩子的幫助，讓正在學習的聽損兒能清楚的聽到大人要他聽到的訊息，而不受其他聲音的干擾；其他還有座位的安排、同儕的協助等實際可以實行的部分。午休時基金會播放電視訪問的片段，受訪者提到遠從國外受聘來台灣訓練師資的老師，她每次看到家長都會問家長：「你希望你的孩子以後怎樣？」因為只有家長堅持孩子的學習，孩子才有未來。課程進行至此，看看台東的聽損兒所獲得的協助真的是很少，其中父母的不了解與不積極是主因，使這智能很好的孩子錯失學習的良機，幸好有早療協會社工懈而不捨的介入，讓孩子能出來學習，孩子起步雖晚，但總是個開始，希望我跟他這個短暫的師生緣能有很好的互助成長。

        課程比預計時間提早結束，我打消逛夜市的念頭，啟程往火車站走，因為基金會到火車站只有兩站捷運站，我覺得走路就可以了，省下二十元車錢買東西吃，又可以運動，或者也可以說：因為有運動，就可以放心亂吃，哈！哈！哈！離開都市叢林，我又抵達枋寮，但沒趕上三點多的火車，我得等兩個多小時才有火車，於是我在枋寮街上東走西走，逛超市躲太陽，買杯連鎖店的金桔檸檬解渴、買老太太的小煎包，十圓一個挺好吃的，後來又買一個手工菜包，可惜手工菜包看比吃好，最後我在火車站左側逛F3藝文特區，就是枋寮的鐵道藝術站，好舒服的一條小街，可惜短了點，我漫步其間並留了幾張像，再回到車站，於天色漸暗中回到綠山藍水的台東。                                     thalasso58  98.10.18.