蘋果電腦創辦人賈伯斯是創新的代表。他確立了新的電腦使用概念，無論iPhone或iPad等產品，都是思維「不落窠臼」的典型例子，大家耳熟能詳。鼓勵創新及發明的文化氛圍，與實事求是的市場導向，是賈伯斯得以發揮創意的土壤。可是，賈伯斯最著力的成功之道，應該是在創新之外力求成品的完美；所以他還是一個徹底的理念執行者。

    　華人社會講究學位，側重知識傳授。太多人崇拜名校，殊不知名校學歷未必是成功的特別通行證。說到底，學位只是一種資格證明，並不能確保獲得稱心的職業。我們大多數人都是平凡人。一紙證書，也許對平凡人有用；但是體面的學位，可能爭取到畢業後的面試機會，不見得能確保獲聘任職。在職場上，要取得佼佼業績，早年的學位並不那麼重要；沉迷於名校學位，限制了個人潛能的發揮，又無益社會。許多自認「遭時不遇，有志未伸」者，往往是因為自己的學位未獲認可而自我怨嘆的人，實在沒什麼道理。

    　成就事業，需要具有自律、激情、堅毅的特質，心無旁騖地投入學習和工作。蘋果的賈伯斯、微軟的蓋茨、臉書的扎克伯格、戴爾電腦的戴爾等人，不需要靠任何學位，就能讓追逐學位者拜倒在他們的高科技產品之下。

    　除了講求學位與追求名校之外，社會鼓勵大家精於算計、錙銖必較；如此或可因從事代工取酬而成小康，卻有礙創造出「台灣的蘋果」。正因如此，即使以台灣人的卓越智慧，也只能處於對外依賴性高的池塘式經濟中。受這種近視文化限囿，在提出工安、環保等相關議案時，由於不能做出理性的討論，因而出現急就章的池塘工安、池塘環保。

    　也許因為滿足於現狀，大家不肯或不能擬訂前瞻性的工安、環保政策。無怪當發現台灣的人均碳排量是聯合國建議的四倍之多時，不無嘩然；大家對周邊環境所造成的大量「碳」汙染居然如此地渾然不知！同樣道理，台灣的水、電資源因為使用浪費、民粹化的管理與情緒性的爭論，一再告急，成為眾所皆知的隱憂。至於台灣造成的人均廚餘超逾高度發達的先進國家，也就不足為奇了。在能源、環境、食品、水、電資源等可以人為控制的範疇內，都存在浪費、汙染與管理不合時的現象。

    　根據教育部的資料，台灣是世界上頒授各式學、碩、博士學位最密集的社會之一。我們未能理性思考工安、環保等議題，顯然並不是因為缺少高學位的各式領袖人物，也不在於找不著學富五車的學者專家。更可能的是，社會上充斥太多的情緒化口號，卻缺乏實踐的精神與執行的魄力。社會上這麼多的學位，對提高工安、維護環境卻沒有太多幫助。由此再度說明：學位不如學問重要，學問則不如實踐重要。

    　維護環境、提高工安，要做全盤檢討、系統規畫，遵守賈伯斯式徹底完美的實踐才是正道。（作者為為香港城市大學校長）