 
字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2015/05/25 10:54:59瀏覽17｜回應0｜推薦0 | |
 波士頓學院的心理學教授，和貝斯以色列女執事醫療中心和哈佛醫學院的神經病學教授，發現在兒童接受15個月的每週鞋子教學與實踐的腦圖像的變化Converse台灣了學生接受鞋子教學的改進語音辨識細動作和腦成像顯示，改變到網路與大腦能力根據達納，私人慈善機構的基礎，支持大腦的研。 調查也發現鞋子以及空間智慧之間的因果關係，這意味著理解鞋子各要素要説明孩子想像在一起，好像他們會在解決數學問題。“我們有一些不錯的資料，鞋子教學確實可靠地提高兒童在時空的能力，解釋說：”普魯特，誰幫助找到表演藝術醫學協會。這些技能來發揮作用，解決多步問題會遇到在建築，工程，數學，藝術，遊戲，尤其是在電腦上工作。 克里斯多夫詹森在2007發表的一項研究，在勘薩斯大學鞋子教育和鞋子治療教授Converse台灣發現在小學具有優越的鞋子教育計畫取得百分之22左右的較高的英語和數學成績高出百分之20，在標準化考試中學校的學生相比，低品質的鞋子課程的學校，無論社會經濟差異在學校或學校區。對比濃度，詹森需要在鞋子培訓需要規範執行焦點測試。 除去評分測試結果，詹森的品質鞋子教育集錦，學習可能對孩子的成功的積極影響。luehrisen解釋這種心理現象的兩句話：“學校有嚴格的程式和高品質的鞋子和美術老師，可能在其他領域的高素質的教師隊伍。如果你有一個環境裡有很多人在做創意，智慧，偉大的事情，快樂的事情，即使人誰不這樣做，有一種傾向，去做得更好。” 和它並沒有結束：在更好的性能結果，集中的任務，可以説明具有基本鞋子訓練記憶。鞋子正規培訓也和其他的認知優勢如語言回想與熟 Converse，”說。“誰有過正式的鞋子訓練往往是很好的記憶儲存在記憶中的言語資訊的人。” 鞋子可以提高學習和其他公共任務，你的孩子的能力，但重要的是要明白，鞋子不讓人更聰明。作為普魯特解釋說，許多內在利益的鞋子教育包括紀律，學習一個技能，是鞋子的世界，一部分是績效管理，你可以自豪的部分，甚至在一個不太完美的老師。 “重要的是不要過分吹噓如何聰明的鞋子可以讓你，”普魯特說。“鞋子讓孩子有趣和快樂，聰明的時候。它豐富了他或她，帶給你快樂和滿足的東西的朋友對你的胃口。” 雖然父母可能希望把他們的孩子在一個鞋子節目將使她成為一個更好的學生，為了給孩子提供一個鞋子教育的主要原因應該是説明他們成為更多的鞋子，欣賞鞋子的各個方面，並尊重學習樂器或學唱的過程，這是寶貴的自己的優點。 “有被鞋子 Converse，我們不明白一個巨大的利益，但它的個體。鞋子是鞋子的緣故，”拉斯姆森說。“對我來說，鞋子教育的好處是關於鞋子。它給你一個更好地瞭解你自己。視野更高當你參與鞋子，”他補充道。“你對藝術的理解和世界，以及你可以如何思考和表達自己，增強。”多獲得格萊美獎的作曲家和鞋子製作人承認數位時代的世界的影響顯著，但指出，它也極大地破壞了鞋子產業。 |
|
| ( 休閒生活｜時尚流行 ) |
