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2010/08/26 15:49:03瀏覽2070|回應10|推薦3 | |
見樹不見林? 中央社報導說,馬英九總統宣告,文建會正要著手編輯兩岸大辭典,以電子書形式匯整,"預估明年部分資料就可放在網站上,讓兩岸人民能熟悉彼此用語"。 總統先生是接見地方人士談及風俗民情,這樣說的。文建會總會長,是馬英九拜把級的兄長劉兆玄,他特別突出此事,多少也是誇耀劉大哥的建樹吧? 兩岸人民之間隔閡一甲子,除了政治社會體制完全不同的差距,還有刻意製造的歷史扭曲等仇視對立,要說不熟悉之處,多有所在,絕不僅只於用語;總統先生雖然位居高位,從無身歷大陸其境之經驗,應當也了解"用語"的相異,只是小事,大陸與台灣相較,人口眾多,地域廣大,東西南北各地風情不一,加上大陸人民適應共產黨統治所形成的觀察力,歷史解讀角度,人際界定,及前景設定等人格特質,都與台灣人民差異極大,如果說只是解決"用語"的陌生,就大言不慚以兩岸大辭典命名,還夸夸其談,甚為得意,恕我不客氣,真應了若干大陸友人常開玩笑說的"大中國,小台灣"的差別了,自我感覺良好到臭美的境界。 "很牛,很雷,很火",大陸民眾慣用的形容詞,之後呢? 請問文建會的高官,您知道民族英雄董存瑞,是誰嗎?他在大陸,是小學課本的英雄人物,台灣的民族英雄呢?蔣渭水?大陸人聽過嗎? 請問陸委會,你看過揹著一個孩子,牽著一個孩子的台灣媽媽,因為台胞証簽証過期,繳了罰款無法快速辦理加簽,第二天要回娘家的班機必需被迫延期,在北京公安局前哭求官員幫忙還遭批嗎? 請問江炳坤董事長,當你們數小時之內可以救回前任高官,同時就有不少人被大陸醫生宣佈命危,只能透過電話拜託台灣醫院救人嗎? 請問教育部,當你們編輯台灣學生的教材課本時,可曾看過大陸小朋友讀的歷史?抗日戰爭誰打勝的?蔣委員長?國民黨?錯錯錯,大陸人讀的史書說,這一切都是共產黨的功勞。 請問新聞局,兩岸人民來往交流如此頻繁,為什麼相互之間還看不到對方的電視頻道? 請問國民黨當局,中共中宣部,統戰部,有多少黨工高幹?平日他們有多努力? 請問吳院長,中共接班人李克強與習近平,什麼出身?如何出頭?你了解多少? 請問民進黨,你們眼中大多是外省豬的大陸人,實際上是什麼形象? 請問馬總統,求同存異,最早,中共領導誰說的? 再問馬總統,讓利一語,較早,中共中央說的是什麼地方?讓利給誰? 請問馬總統,你聽過大陸人民不客氣的當著共產黨員的面,痛罵共產黨嗎? 請問賴主委,請問各位ECFA談判官員,大陸的富豪,有多少種類?大陸的煤王,油王,天然氣王,地產王,都長的什麼樣子? 這些,只是我千百萬個問號當中的一小部分。 身為台灣人,對中國大陸,我沒有成見,只有探索;愈了解的多,愈著迷也愈多的問號。 我只知道,總統的兩岸大辭典,書名夠氣派,實質太小模樣。 兩岸之間,近二十年來,用心整理文獻的,大陸方面的人才較專注,較多元。 台灣?國民黨放棄了文獻歷史;民進黨竄改醜化歷史,到頭來,都成了四不像。 大陸? 遵守傳統,一成不變,有無形的魔力。 舉個例子吧? "求同存異",周恩來主政外交,1950年代的"用語"; "讓利"?最早說的獲利對象,是新彊。 這地方,被一位山東出身的自治區書記執政十八年,一團糟最近才調走,利讓給誰了?"山東的好兒子,新彊的臭娃子",這是新彊百姓送給前任書記的臨別贈言。 |
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( 時事評論|政治 ) |