990922東東    加上幾個十或幾個一怎麼辦    一堆錢幣怎麼數算    便宜和貴   多和少   大和小的對應    比大比小

今天上錢幣換算從基礎開始做
1.放一堆一元錢幣，要東東五個一元換一個五元，當換到有兩個五元的時候立刻換一個十元。慢慢讓東東改成十個一元直接換一個十元，自然東東就知道十元有兩種換法。
2.累積到五個十元的時候，立刻換一個五十元，當累積到兩個五十圓的時候立刻換成一張一百元。
3.當錢幣出現有一百元和五十元的時候就要東東練習數出來，一直換算到滿兩百元。
4.改成作業單數錢幣，畫八十幾個圈圈讓東東照剛剛的方式數算有幾個圈圈。
5.改成寫成數字10/50的數算
6.加入一百圓的記號，讓東東開始數算一百以上的數字
7.如果多一個十怎麼辦？例如159，先讓東東找到十位數字5，然後再5的下方畫一個10元記號，再讓東東蓋住個位數字唸讀，150/160/169。
8.接下來多練習第七項直到東東知道十位數的意義，才改成幾個一繼續操作下去。

東東下星期要進入二位數的比較大小和三位數的比較大小，還有二位數加一位數的加減心算

991007東東的九九乘法

今天的東東練習九九乘法的背誦，我加入了一個限制就是時間的要求。當東東感受到時間不夠時，就會出現所有曾經記住的九九乘法全忘光光。也就是說如何將學會的技能，類化到日常生活當中：學校的作業單裡，或考試情境裏，或應用問題裡，或直式計算題裡。

雖然只有兩項，9和2的乘法運算，很明顯看出來，利用推理方式的運算式(9的乘法適用推理方式)，東東都可以從容寫出答案，利用背誦的方式，連簡單的2*3都會記不住。所以：如何讓需要背的東西減到最低量，現在是東東最需要的學習技巧，例如：3*5和5*3就只需記住一個答案。