990916晨晨   姓名運筆  圖卡和語詞(遊戲動作詞)

今天用了四個片數不同的拼圖，讓晨晨專心上課了四十分鐘。因為今天要教他運筆，必須讓他專心投入。指令要簡單而且只要發現他開始眼神到處飄的時候，就要用手提醒他，讓他把視線回到作業單上。

先從握筆姿勢開始，讓他學習自己調整握筆姿勢，剛開始他會用手掌握住筆幹，稍加協助就能自己糾正回前三指握筆，要堅持握筆姿勢不對就不要寫。當然剛開始需要時間等待和堅持，晨晨很聰明知道寫完一段就可以玩拼圖，有這個動機就能讓他盡快用正確方法握筆了

我沒有從注音符號或簡單國字或數字開始，反而是從晨晨的姓名開始著手，因為他已經大班了，如果想進入資源班就讀而不是特教班，姓名是一個很重要的書寫目標。

晨晨常常記不起來要從哪一劃開始寫，可以先再起頭第一劃的開端作一個黑點記號，讓晨晨輕鬆落筆，慢慢再撤除輔助記號。

今天都是以語文為主，所以加入了五張圖片配對語詞部分的學習，練習度不夠就會記不起來，這點要多做幾套教具配合拼圖增強物，讓晨晨能理解圖片和國字之間的關係。