105年國中會考國文寫作測驗題目是「從陌生到熟悉」：

也許是來到一個全新的環境，從分不清東南西北，最後對所有的巷弄瞭若指掌；也許是加入一個團體，從剛開始找不到對象說話，到漸漸認識志同道合的朋友，暢談彼此的夢想；也許是接觸新事物或者學習新技能，從獨自摸索、反覆嘗試，到終於駕輕就熟，而有深切體會……。從陌生到熟悉，其中有著苦甜的滋味，也帶給我們許多思考。請以「從陌生到熟悉」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

寫作重點除了必須敘述屬於自己的故事，還須融入經驗與情感，尤重體悟與省思，以期在成長的過程中觸發新的思維。

一個貼近生活的寫作題目，不禁讓我想起一次「從陌生到熟悉」的切身經驗：

多年前，電腦對我而言，是個非常陌生的工具。

看到現在的學生，從國小就開始學習電腦，幾乎每個學生都具有操作電腦的基本能力，不禁讓我回想十多年前的自己，對於電腦是一竅不通的。

猶記得每次手寫出完考試題目，總是得花個錢請託別人電腦打字，因此，考題便必須更提前兩三天完成，經過一再地校對之後，才將考題交出去油印；至於製作講義，大多都是透過影印，剪剪貼貼之後才交到油印室。想當年，這種現象也並非只有我一個老師，學校的同仁中，不會電腦的老師占大多數。

然而，讓一個猶如「電腦白痴」的老師成為履獲教學多媒體競賽的優勝老師，甚至是部落格大賽最高榮譽的老師，又是什麼原因呢？我認為這都得拜「一次意外的機會」之賜，所謂「一次意外的機會」，是十年前我擔任訓育組長的職務。

訓育組的工作，與學生的生活、社團活動有著密切的關係，發給家長的通知或是相關活動的計畫相當頻繁。有時候，校長或主任有一個計劃或想法，必須在最短的時間之內規劃並定稿，此時便考驗著我的電腦能力。回想當時的心情，真是既緊張，壓力又很大，所以我必須常常在空堂或是放學後，拼命練習電腦打字以及基本的文書處理能力。

也記得十多年前，教學方法的多元化形成一股風潮，「資訊融入教學」、「跨領域的學習」是「教與學的新趨勢」。許多教育相關單位更是舉辦了教材多媒體製作的比賽，有鑑於自己教學的觀念與方法更新，希望能與時俱進，在文書處理能力才剛有了提升之後，我立即投入了許多媒體製作的比賽。

一切從不會到上手，有時候一投入，甚至是熬夜到三更半夜仍然欲罷不能，這才驚覺到：學生整夜把時間和體力耗在電腦上的原因。看看現在很多學生沉迷在線上遊戲或是臉書，其實也就不足為奇了！因為時間就在不知不覺中快速的流逝！

如今，我早已經脫離「電腦白癡」的身分了！

學會電腦之後，自然懂得E-mail。教學上，我也用E-mail來收學生的閱讀心得作業，透過E-mail繳交作業，期望學生能建立自己的學習檔案，從而養成「凡走過必留下痕跡」的學習態度。我相信截至目前，在中學的教育體制下，鮮少有老師會用E-mail收作業，甚至在老師中，我可以說是一位走在尖端的老師。

老師，絕對不是全能的；老師，必須隨時學習，才能跟上時代進步的脈動。回想自己當年從零開始學習電腦，從陌生到熟悉，除了要感恩「一次意外的機會」，其原因更是因為自己轉念之間的努力。

電腦，於我而言，原本是既複雜又困難的工具；然而，只要有心、用心，再加上恆心，只要努力，「吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日」，很多乍看之下艱難的事，都將因為認真努力的一顆「心」，終於跨越藩籬而得以順利完成。

多年後，電腦對我而言，已經是個再熟悉不過的工具了！

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