人生是一座沒有煙硝味的戰場，

每個人都可以成為自己的英雄。

英雄永不會恐懼嗎？

不，但英雄永不為恐懼所屈服；

英雄永不會失敗嗎？

不，但英雄永不被失敗給擊倒。

－杏林子－

生活中有許多的美好，你發現了嗎？人生中有許多的幸福，你創造了嗎？生命裡更是處處有感動，你感受到了嗎？千萬不要只是空等美好，不要只是坐享幸福，更不應只是慨嘆感動不再。只要心中有愛，願意發現，願意創造，願意感受，每個人都能活出美好的生活，每個人都能享有幸福的人生，每個人也都能寫出生命中的感動。

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也許我們對日常生活、週遭環境少了一些關懷、思考與反省，於是更有必要將生命的體悟與感動，化為文字；雖然這些關懷很平常、思考很平凡，然而這些體悟卻是透徹的、思考也是深刻的；雖然文字的呈現並非是最上乘的，但是一顆感動的心卻是很美麗的。我衷心期望自己也能帶著一顆關懷的心，感動更多人美麗的心。 

每一篇生命記事，我都期望能啟迪更多人的心思，創造新的意義與價值；事實上，我也獲得了許多的迴響，這過程中心靈的交流、文字的互動，讓我更願意用心寫下更多的文章。

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這次生命故事徵文比賽，我寫了十篇，很幸運地，有九篇文章進入複賽，其中《【生命典範】16歲的他，身高卻只有130公分》以及《【生命體悟】老樹》進入決賽，最後，《【生命典範】16歲的他，身高卻只有130公分》獲得評審的青睞，榮獲優選，非常感謝評審的肯定。

茲將進入複賽的九篇文章臚列於後： 

《【生命足跡】回首教學來時路》「在柔和的燈光下、邊啜飲著茶、邊批閱學生作文的生活。而這一段歷程更成就了現在的我，它將是我最難忘的生命故事。」 

《【生命體悟】生命的命定與追求》「我熱愛我的工作，但我從不把它當工作看，我一直把它視如自己的生命，當我成就了工作，也就成就了學生，同時成就了自己。」  

《【生命典範】16歲的他，身高卻只有130公分》「在他的身上，我反而看到的是「自主－獨立－積極」的人格特質，感受到的是「展翅－高飛－逐夢」的人生態度。」

《【幸福生活】共享「午飯時間」的快樂》「我也非常珍惜這段能夠完全拋開課業與學生很生活化的相處，除了可以進一步看看學生的下課狀況，多瞭解學生的用餐情形，更可以從學生的互動中有更深的認識。」 

《【生命體悟】原來，生命如列車… 》「在不疾不徐的火車旅途上，我可以讓徜徉跟著眼睛，可以讓自在伴著心情；在不短不長的生命旅程中，我可以有著澄徹的體悟，可以有著通透的思慮。」 

《【幸福生活】午餐後的約會 》「每次「午餐後的約會」結束後，我發現我的心是暖暖的，我非常喜歡這種感覺，我相信大家的收穫也一定都是滿滿的。」 

《【生命足跡】只是一個小小的動作》「長達32年的教育工作，已經在她的生命旅程中畫出滿天的彩虹，而在她退休以後的生涯規劃又是什麼呢？她說：我仍然要做一個志工！ 」 

《【生命體悟】老樹》「回想昔日年少時期的自己，猶似那小松鼠般的靈活、躍動，還需要大人的呵護；或像那駐足停靠枝幹的大鳥，需要長輩的引導。而今年歲稍長的我，看到老樹，卻期望自己能像老樹一樣的沉穩、內斂，給予後生晚輩更多的照顧。 」

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《【幸福生活】在網路的世界裡，我是幸福的》「能獲得這麼多的珍貴友誼，應該是參加這次比賽最深切的體會，也是最大的收穫。在網路的世界裡，我是幸福的…」

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感動在哪裡 ？只要心中有愛，生命中處處有感動…