兒子每週有一份閱讀並寫下、畫下心得的作業。不擅長畫畫的兒子，每次做作業都覺得很挑戰。

昨天畫的是「狡猾狐狸與雞媽媽」的故事，故事大意是狡猾狐狸費盡心思想吃雞寶寶，最終，忠心的狗兒守護了雞兒一家。因為故事發生在一座農場裡，構圖上免不了會出現藍天與綠地，下筆的同時兒子猶豫了一會：「老師說不能畫太陽！」

我感到好奇，兒子又接著補充：「不過那是美勞老師說的，這不算是美勞作業。」於是，大筆一揮，太陽白雲、小草綠地出現了。

「為什麼老師說不能畫太陽呢?」

「老師說所有天空跟地上出現的東西都不能畫。」

我猜想，可能是孩子們在這兩部分著墨太多了，不管是海底世界、我的家人、美好的一天…….等主題上，孩子可能都會畫上藍天與綠地。但禁止他們做某些構圖，真的就能激發多一點的創意與想像嗎? 有沒有可能讓腳下踩著雲朵、頭上頂著小花、然後太陽變成衣裳呢? 或者，白天的太陽與夜晚的月亮結婚了，生了一堆漂亮的小星星…….

把舊有素材加上變化，我認為，也是一種創意的產生。

最後，兒子自己畫了太陽，又畫了雨滴，然後彩虹出現了，彩虹變成了雨傘保護著雞群與狗兒…….我這個容易滿足的媽媽，覺得這樣的一幅畫，還滿酷的。