『放手吧！讓他安穩的飛翔』，孩子雖然是寶，但是適當的放手是必然的手段。

    現在的孩子很多都相當依靠家裡，就算他們考的學校還不錯！他們卻是寧願去唸離家比較近的學校，也不願意離家去唸公立學校。

    我周遭的一些孩子就是這樣子的情形，他們寧可窩在父母的身邊也不願意出外去獨立。因為在外的生活必須處處自己來，而在家裡一切有父母可以當靠山，這樣子的生活任誰也都不想要外出去吃苦。

    我家的孩子從小我就灌輸他們離家外出求學的好處，我將自己在外求學的趣事說給他們聽，讓他們從小就不會怕外出的可怕，或許真的是機緣吧！孩子半大不小的時候便都到外地去求學。

    剛開始時老大真的哭了一個月想要轉學回到父母的身邊來，可是狠心的我要讓他先習慣學校裡的一切再說。

    也許他真的跟這一間學校有緣的關係！不管他到哪一間廟宇求籤問卜都是要他安適在當地的學校求學，最後他死心的將所有的心思花在課業上，所以成績一直都不錯！不需要我擔心。

    適當的放手可以讓孩子們提早接受大環境的考驗，因為父母還有體力可以當他們的後盾。

    不要處處小心呵護過度，這樣子反而讓孩子們一旦遇到挫折時，便會受不了的用極端的方式來解決自己的問題。

    很多自殺或是跳樓的孩子，不就是因為沒有辦法可以自我調適就輕生嗎？所以放手吧！讓他安穩的飛翔，我們當父母的只要在旁邊陪著他們成長就是最好的方式了。

    『聆聽』，有很多人都自以為自家的孩子都很乖，或是他們都很了解自己的孩子，可是你知道他交往的朋友有哪些嗎？他的成績如何呢？他的困難點在哪裡呢？或許有許多家長都不知道吧！

    孩子從小就會跟我談起自己在學校裡今天的生活種種，他們會將好的跟不好的事情都說給我聽，然後我們會討論事件裡的解決方式，所以孩子一直跟我的關係都像是朋友又是母子的關係。

    有幾次我累的不想要讓他們在我耳邊聒噪，可是我想了一下，一次的不聆聽、兩次的不聆聽，過了三次孩子就不會再跟你說起自己的事情了，所以我會跟他們說：「媽媽現在很忙，可以等一下我忙完之後再跟我說嗎？」或是「我現在很累了，等過一會兒再說給我聽好嗎？」，沒有拒絕，沒有責罵，所以孩子們的心事我大約都知道。

    一直到現在我跟孩子們的互動都是很密集的，我們可以一起躺在通舖上開始聊心事或是說說自己在外的種種生活，大家一起解決自己所不能夠解決的事情，這是一件很棒的事情。 

    『適當時間的協助』，很多為人父母的一聽到自己的孩子被人家欺負就生氣的去找對方或是老師理論，其實當下真的不需要馬上發脾氣，先冷靜下來聽聽孩子怎麼說，然後再慢慢分析是自己的孩子先去逗弄別人，還是真的被霸凌了。

    小朋友唸國小的時候跟著一群人去烤地瓜，當時一位朋友的女兒拿著旁邊的稻草往我家老大身上丟，丟了幾次之後老大當然會不高興的反擊回去，可是不知情的父親卻認為是我家小朋友先動手去弄他家的女兒，他本來打算要修理我家的老大，這時家裡的小朋友很勇敢的面對他說：「是你女兒自己一直拿稻草丟我的，我沒有錯！」，站在一旁的我先是看著自家小朋友怎麼解決這件事情，等不行的時候我再出面，還好是對方的女兒也自知理虧道歉，所以事情就這樣子解決了。

    在帶班時也會遇到小朋友之間的吵架，剛開始我會幫他們排解問題，可是時間久了之後，我開始讓他們先在旁邊自行解決問題，等他們真的解決不來時，我再適當的介入，通常幾次下來他們大部分都可以找到雙贏的方式。

    很多事情我們可以讓小朋友先想辦法找到解決之道，而我們只要當一個旁觀者就好，等不行的時候我們再給予協助，這樣子不但不會讓孩子養成依賴父母的習慣，更可以讓他們用用自己的腦袋想出解決之道，這不是比馬上幫忙孩子還更好嗎？