以前上版畫課的作業尺寸是八開，漸漸的，學生程度變差，改成尺寸稍微小的菊八開，今年八個班裡面有五個班是菊八開，有兩個班是十六開(就是八開的一半)，以及更小的藏書票尺寸。

　　藏書票尺寸是體育班製作的，體育班裡其實有不少人是有實力可畫畫的，無奈吵鬧頑劣者人數比別班多了許多，我知道我應付不來，無法一一指導，只得修正教學內容，改變尺寸，對不起那幾個能力好的女孩，但他們的作品還是讓人驚艷，小而美，一點都不輸給其他班裡幾個大而空洞的打混者。

這是藏書票尺寸(我分別印了不同的顏色)

　　版畫是複數的藝術，一版可印很多張，我都會幫他們配不同的顏色，畢竟辛苦刻完，多印幾張留作紀念也是應該的。

藏書票尺寸

我把廢棄的馬糞紙板裁切來黏貼，當成對位邊。

板子放中間

這是一位想要做一版複刻的同學的作品

雖然他刻的很簡易，我還是盡量完成他的心願。學生的作品即使再簡單，我都不輕視他們。

先刷淺色

他日再把底部刻掉，印上深色。

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不同尺寸的板子做比較

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以上是同一班的藏書票作品

前面提過那張要套版的

現在滾上深色油墨

印上深色

這張對位時紙張沒放好，印起來就錯位了。

這張尺寸雖小卻精緻

字形刻的多好

很有歐洲藏書票的文藝氣息

忍不住多印幾張

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下面是其他班級菊八開尺寸的版本~

水龍頭莫名地出現在天空，水流入巨大的杯子。十足的超現實主義風格。

前篇文章<幫學生修改>裡舉例的圖，又印了一張粉紅色。

局部

把米勒的拾穗引用了

另一班也有人想到相同的點子

都是拾穗改成拾垃圾

粉紅與黑色搭在一起，集合了黑暗與浪漫。

日本浮世繪時期，倒是有不少這樣的配色。

局部

局部

　　這個學生國一時毫無自信，而且有點拒學，我花了好多精神建立他的自信，以及主動學習的習慣，聽其他同學說他現在連學科都願意自主學習，而且成績開始進步。我聽了很開心，兩年的辛苦沒有白費，期末公開在班上讚揚他的努力。

　　即使他的作品藝術價值仍嫌不足，但有進步，也願意按部就班，這就已經夠了。

當我幫他多印一張時，他真的很開心，整個成就感都寫在臉上。

只可惜，國三無法再教他了，因為我下學期要當導師，導師會減授課時數。

空污使人要帶防毒面具，學生的想像力太豐富了。

濫墾濫伐，以及亂倒垃圾。

空污

環保議題上，學生們似乎很在意空污。

海灘都是塑膠袋

影響海鳥的生存

上一張修改過後又印了一張

描繪內心的恐懼

學生很愛這種世界末日的構圖

印不同的顏色，會有不同心理感受。

垃圾汙染海洋

電燈泡裡面卻有種子發芽，是一種超現實主義的表現手法。

製作前，我給他們看了一些達利、馬格利特等超現實主義畫家的作品。

這是一張過度消費，沒必要的東西丟棄後，造成地球的負擔。

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下面是十六開尺寸的作品

骰子

有點受了草間彌生的圖案影響

內心的恐懼

這種野狼嚎月的主題，每年都出現。

在玻璃瓶裡的心碎

　　我這次只有兩個主題讓他們選，有關環保議題與內心的恐懼。現在的學生若是不定主題，他們一個月都不知道要做甚麼好？回家也不願查資料。只好在教學心態與方式變通一下了。

註：

八開約比影印紙的B4大一點點，菊八開比A4影印紙大。

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閱讀延伸：

版畫教學

製作藏書票

版畫教學補遺－執刀

幫學生修改