真不懂，教育的事為什麼總要跟政治扯上關係？！

孩子們懂什麼叫做「中國化」或「去中國化」嗎？

為什麼要讓不專業的人，左右應該由專業人士處理的事務？

為什麼要讓政治，影響孩子們接受多元事物的權力？

由歷史累積而來的文化，難道不值得被學習、被瞭解？

如果沒有那些歷史，如何造就你我的今日？

那些主張某些「改變」的人，真的應該多去思考、感受幾句成語。

如：數典忘祖、飲水思源之類的......

再多去想想，歷史和文化的涵養，對養成一個孩子的完整人格，有多麼的重要！

「日日談」讓教科書回歸專業決定

　教科書是學生學習最重要素材之一，透過教科書內容傳授，有助強化學生基本知識和豐富學生學習內涵，教科書內容怎麼編寫，當然極為重要。

　教科書最可貴之處，不是箝制孩子的思想，而是啟發孩子學習潛能，培養孩子多元、尊重與包容精神。

　日前報載，教育部認為當前中小學教科書用語混淆，主動指示委託學者專家研究，受委託的「臺灣歷史學會」提出了一份檢核報告，列出多達五千項的「不當用詞」，外界解讀為教科書全面去中國化的動作，引起社會輿論紛紛。而在野黨則揚言將在泛藍執政的十八個縣市全面抗拒，擬邀專家共同編輯新教科書。

　教科書內容編輯陷入政治紛爭，絕對不是學子的福祉。不管是執政者或在野者，都要為學生著想，應讓教科書回歸到專業的基本面，由專業來決定學生學習的內容，而不是由政治決定。

　從政者應體認到，擔任行政職務是一時的，孩子的學習是長久的。任何教科書變革，當以學子福祉為依歸。教科書的內容，就交由專業決定吧！

※資料來源：國語日報親子報