在媒體舖天蓋地報導日本大地震的新聞間，發現這麼一則輕鬆的新聞：《禁放溫書假 擋不住雄中雄女「飲料日」 》

據報導「飲料日」（或稱「奶茶日」）是雄中雄女行之有年的傳統，雄中和雄女兩校廿幾年前開始合辦聯合大露營，學生在大露營後，為了表達對露營夥伴的問候，會利用段考日下午的溫書假，買飲料送給對方。（學校每學期只開放第一次段考的中午送飲料。雄中一學期有四次段考，雄女有三次，所以日期剛好錯開。雄中送過飲料後，雄女學生也會在第一次段考時回送）。

二十幾年的傳統為什麼今年會上新聞？

原來是因為教育部規定「禁放溫書假」，本來學生利用溫書假自行搭公車、計程車或騎腳踏車去雄女。没有溫書假，這有助兩性教育的優良傳統勢必無法維持。雄中最後決定維持傳統，讓學生以請外出假的方式前往，但考量安全的問題，由學校安排交通工具往返（下午還要回學校考試）。

其實去年教育部就規定不能放溫書假（唸國中的兒子上學期就開始沒溫書假，還為了沒溫書假鬱卒了很久呢！），上學期雄中雄女相信學生可以自主學習，不理會教育部規定，依舊讓學生放溫書假。據說一再被糾正後，今年兩校也只得依教育部規定取消溫書假。

我覺得這個新聞事件，雄中是有意把事情弄很大～學校出面包車讓學生來送飲料～引起媒體注意、突顯「禁放溫書假」的議題（純屬個人臆測）。可惜除了聯合報記者這篇報導對「禁放溫書假」著墨較多，其他報導大都只當茶餘飯後的笑談處理。

據聞除了教育部的壓力外，學期初學校發問卷調查是否贊成「學生自主學習」～放溫書假，最後結果竟是大多數家長不贊成放溫書假，兩校才決定取消施行幾十年的溫書假。

有這樣的調查結果，我覺得蠻意外的～這頂尖的學校學生家長竟然不放心自己的孩子「自主學習」？不放心讓孩子自行安排下午的時間～或者是回家躺平睡個午覺，或者是去圖書館唸書，或者考完試讓自己放鬆一下，去看個電影逛個街？

另外，這篇報導還有個「幕後花絮」《雄中雄女奶茶會 專車接送遭質疑》～「高縣教師會理事長劉亞平指出，高雄中學在上班上課時間承租16輛大客車，要帶838位男學生到雄女送奶茶，身為高雄市頂尖學校，軍訓教官竟然不是教導學生軍事知能，而是把妹技巧，其心態相當可議。」

教師會理事長～教育工作者～解讀兩校間的兩性互動、人際交流為「把妹技巧」（希望只是記者誤會他的意思），頗令人錯愕。

看完這整個事件，你可以把它當成茶餘飯後的笑談，但我想你也可以認真想想，我們的教育是不是出了大問題！

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Po上永遠的雄中生的澄清與指正，謝謝永遠的雄中生！

對於我文字間有部份戲謔的「臆測」，也在此鄭重道歉！

再次跟女兒確認，「自主學習」的問卷調查最後結果是多數家長同意學生自主學習，但過不了教育局那一關。也為自己錯誤引用未經確認的訊息感到抱歉！

日後Po文會更加謹慎。

澄清一些事情
回覆此篇　刪除	2011/03/20 23:08
有幾件事情我想澄清一下 首先，在家長同意書調查結果的部分，雄女如何我不知道，但雄中公布的數據為：全體學生2868名中，家長不同意者只有8名。並且自主學習方案是經過教務會議討論，邀集了行政、教師、學生等各方面代表充分意見交流後才定案的，家長會也很積極參與這方面的討論，也就是說雄中全校上下乃至家長大致上都是認同這樣的方案的。 第二，雄中追尋的不是「溫書假」，而是「自主學習」，由同學妥適規劃自己的學習活動，不做違法的事或進出不適當之場所，這點我想跟溫書假絕對是有差別的，我也相信在這方面雄女也是持相同的主張。 第三，飲料日會上新聞並不是雄中有意炒作，面對這樣突如其來的變更其實我們都很錯愕。我們是被搞大的，被某位有心人士刻意炒作，連著自主學習的部分一起，最後就變成大家看到的這麼大了。其實新聞畫面上看到的都只是其中一部分，我們也發現部分媒體的報導顯然並未貼近事實而甚有胡謅，仍應詳查為上。 最後，關於劉大理事長的那段花絮，我想應非媒體誤會，那是網路上他自己署名的留言，另外還有很多令人嘆為觀止的言論，全文請參考：http://news.e2.com.tw/utf-8/sp2011/3255214.htm 除此之外，有太多奇奇怪怪模稜兩可似是而非的言論，都對我們造成很大的困擾，我們也不了解這位「老師」是怎麼想的。如果想要了解關於這些事情的細節，建議可至雄中網站找尋相關資訊，包括自主學習方案的說明、飲料日的起源等等，皆有校方完整詳盡且正確的說明。雄中網址：http://www.kshs.kh.edu.tw

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雄中關於「飲料日」的說明（全文公告於雄中網頁）：

有關雄中雄女「飲料日」（奶茶日）說明

高雄中學創校於1922年，高雄女中創校於1924年，各有其歷史傳統和延續之校風，允為數萬畢業校友引以為重之精神價值，如：雄中精神「實事求是、精益求精」等。長久以來，雄中、雄女兩校彼此相互砥礪、相知相惜，在教育上彼此援引提攜、合作並進，在社會上均以培養優質公民自期。

隨著社會風氣開放，多元價值時代來臨。民國74年（1985），仍處於戒嚴時代，高雄市長許水德先生認為應加強性別平等、家庭教育、公民教育和童軍精神，他便找來雄中朱迺武校長和雄女師蔚霞校長，研商試辦兩校公民訓練（聯合露營），結果漸入佳境，形成兩校傳統中非常特殊而有意義的記憶，許多兩校畢業校友告訴我們，他（她）們對於「大露營」的印象遠深於其他生活片段，這個具有多重教育意義的公民活動，中國時報已將其列入建國百年事蹟之中。

十餘年前，有高二學生在公民訓練結束後，為了表達對於露營夥伴們的感激和問候之意，便在段考下午溫書假時，買杯飲料送過去，這就是兩校互送飲料的開始。兩校校風均屬民主開放，兩校為了讓送飲料的同學能夠順利安全，便央請教官維持校門秩序，為了不讓飲料日變質與氾濫，兩校教官建立共識，每學期只開放第一次段考某一天下午送飲料，同時不斷宣導可透過卡片、簡訊來加油打氣、噓寒問暖，畢竟飲料並非健康之物。

    這項飲料日活動，純粹是學生自發性活動，亦是學生「自主學習」活動之ㄧ環，本日（14）係為配合教育政策不得辦理自主學習，但因為本校第一次段考考程早已排定公告，學生規劃活動也早已安排，為了履行學生的活動承諾，在本校緊急教務會議中，與會教師代表提出為學生提供交通服務，以免學生在午休時間往返雄中雄女奔波而橫生交通安全問題，這份交通服務工作自然落在教官身上，也體現「當學生有需要時教官就出現」的生活輔導功能，該給予無怨無悔的教官掌聲，這項服務，雄中家長會也為學校的貼心服務給予高度肯定。

    除此之外，兩校還聯合辦理「雄中雄女聖誕舞會」，也行之十餘年。這些傳統的「雄中雄女大露營」、「雄中雄女聖誕舞會」以及學生利用段考後自發性的互贈飲料活動等，不但將性別教育自然融入活動中，而且兩校會共同指導學生透過討論、規劃及執行活動，在活動中教導學生如何尊重異性，並學習良好人際互動能力，活動之後辦理追蹤輔導，例如本校會辦理活動檢討、班會大露營活動迴響（活動感言、給小隊的祝福）、徵文及攝影比賽以及性平講座等，以真正落實教育政策所推動的性別教育議題。

    事實上本校學生也經常結合南台灣諸友校進行多項交流及聯誼活動，包括傳統的「馭墨三城文學獎」、「南區棒球對抗賽」，以及近年辦理的「熱門音樂聯合成果展」、「歌唱大賽」、「三大南高音成果展」、「合唱成果聯展」以及各社團間的聯展等，展現校際間的熱情與活力。

    在多元化的時代，學生的學習也跟著多元而豐富，課外活動也成為不可或缺的學習，期待學生透過校際交流與活動中，能學習良好人際互動、尊重異性以及共同合作的能力。

高雄中學感謝各位的關心

雄中自主學習規劃說明（全文公告於雄中網頁）：

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高雄市立高雄高級中學學生自主學習規劃說明

壹、緣起

自從99年9月開學初，媒體有關教育部重申學校定期評量取消溫書假等相關報導，不但全國學生及家長關心，甚至引發校際間ㄧ些學生網路聯署串連等非理性作為；本校學生亦多次向學校表達心聲，而家長會亦至表關切。本校為導引學生理性解決問題，並依教育局公文函示，考量「學生受教權益、家長監護權益、教師專業職責及學校行政規劃」，特別召開本校教務會議，共同研議適合本校學生特質的學習活動，特訂定本校學生自主學習實施要點據以辦理。

貳、凝聚共識、解決問題

ㄧ、依據：

（ㄧ）高級中學法第24條。

（二）高雄市政府教育局99年10月19日高市教一字第0990044270號函略以：高中、高職之定期評量日均不宜提早放學；其作息安排（調整），由學校考量學生受教權益、家長監護權益、教師專業職責、學校行政規劃及相關法令規定決定之。

二、召開2次教務會議：

（ㄧ）參加人員：學生會、家長會、教師會代表、各學科主席及各處室主任。

（二）會議時間：

    第一次：99年11月4日中午12時。

    第二次：99年11月22日中午12時。

（三）會議決議：

    第一次會議重大決議：

    1、本校依規定不安排溫書假。

    2、依本校學生特質，定期評量考科之外時間規劃為學生自主學習時間。

    3、請教務處草擬自主學習實施要點提下次會議審議。

第二次會議重大決議：

    1、通過本校自主學習實施計畫及家長同意書。

    2、凡經家長（法定代理人）同意者，定期評量下午學生得自主學習，未經家長（法定代理人）同意者，由學校規劃學習活動。

叁、家長會積極參與：

ㄧ、本校家長會於99年11月19日召開家長委員會議，會議中針對本項自主學習規劃討論決議重點如下：

（ㄧ）全力支持本校自主學習規劃。

（二）請本校律師家長提供本校適法性諮詢，並協助審議家長同意書。

二、家長會長積極參與教務會議及建言，家長會副會長（律師）提供本校法律諮詢。

肆、公開宣導：

一、朝會公開宣導：

    校長於朝會公開宣導，重點如下：

（一）     配合教育政策，本校定期評量日不再安排溫書假。

（二）經本校召集學生會、家長會、教師會代表、各學科主席及各處室主任會議研議，本校定期評量考科之外時間規劃為學生自主學習時間。凡經家長（法定代理人）同意者，定期評量下午學生可以自主學習，未經家長（法定代理人）同意者，參加學校規劃的學習活動。相關行政業務由教務處負責辦理。

（三）同學必須妥適規劃自己的學習活動，並對自己的行為負責。不可以做違法、違規的事，不可以出入不當場所。同學要懂得珍惜及感恩，不可以辜負與會人員對同學的信任與期待。

二、各班及各辦公室公告：

    教務處分送各班及各辦公室本校學生自主學習實施計畫。

三、對家長宣導及同意書調查：

    教務處於99年11月23日發給每位家長一人一份本校學生自主學習實施計畫及家長同意書。

伍、實施現況：

一、家長同意書調查結果：

（一）調查時間：99年11月23日

（二）調查結果：

      本校全體學生2868名中，家長不同意者：8名。

二、        實施情形：

（一）99學年度第1學期本校為未參加自主學習學生安排一間教室，並安排教師現場指導，內容如下：

     考試第一天下午：學生自習。

     考試第二天下午：影片欣賞與討論。

（二）99學年度第2學期第一次段考前5天接獲教育局公文，函示略以「本局將另行研議本市高中職定期評量日下午作息安排，尚未有決議前，各校不得於定期評量日下午提早放學或安排相關自主學習活動」。本校遂召開緊急教務會議，將原先排定有自主學習的考程重新調整，依教育局規定不辦理自主學習，並透過朝會公開向全校師生說明，將變更之考程發放給各班，且於網頁公告，以利師生及家長查詢。