【電影筆記】心中的小星星

觀賞完這一部片子已是深夜，每個孩子都是特別，在上帝的眼中是，在父母、師長的眼裡更應該是。

電影一開始以可愛的卡通電影動畫當片頭，畫面豐富可愛天馬行空的想像足以表達故事男主角 - 以翔有異於其他孩子豐富的想像力，房間滿滿他的畫，可以看出他有此項的天分。有『閱讀障礙』的他，功課常是零分以及跟不上進度，以致他遭受排擠和欺侮，連學校老師和父母都無法理解，因為在成人的世界『不一樣』的表現是無法接納。

是魚就該在水中自由的優游；是鳥就該在天空自由翱翔。但 有 讀寫障礙的孩子在一般學校裡那是無法生存的，因為在功利、升學、高分取向下，齊頭式的教育就扼殺了許多需要特別資源的孩子的學習和成長。

影片中男孩的英文字母和數字常是寫顛倒，但父母和老師卻沒發現，愛需要智慧和知識，才能給孩子最正確的需要，不是以自己的想法給。男孩的父親因為男孩功課一直跟不上加上已留級過一次，為了孩子的好，他把一個九歲大的孩子轉到紀律嚴格的寄宿學校，看來這是一種貴族的學校，因為父親說：「那是我們負擔不起，但我會想辦法。」以為最好的但對孩子卻是最大的傷害，男孩被硬生生地和自己的親人，原本有安慰他的媽媽和哥哥，這一下始他更加孤單，錯誤的對待模式不斷重複甚至變本加厲，導致他整個人更加自閉，加上嚴格的學校以成績掛帥的校風，那更是他把自己的心門關閉拒絕與外界接觸，從此他不再畫畫也不再開口說話，恐懼、害怕如蜘蛛般爬滿他整身侵蝕他的心靈。

影片若只是這樣就不完整，因為需要一位救贖者出現、需要生命裡的導師，果然一位美術的代課老師發現男孩的問題，他不僅以活潑的教學擄獲學生的心，更是在創意上尊重孩子，美術課本就該是心靈最自由的時刻。老師花了一些時間了解男孩的問題，男孩的問題也是他生命裡曾有的問題，他去拜訪男孩的父母，那一場戲也間接教導觀眾，甚麼是『關心』？甚麼是真正的世界價值觀？甚麼是放下身段用孩子的眼和心去體會。

    老師的畫--男孩

  男孩得獎的作品

老師藉著課堂上的一個故事讓男孩有反應，老師提到相對論的愛因斯坦、電燈的發明愛迪生、偉大的達文西，他們小時候都有學習障礙，但一但克服困難後都有震驚世人的才華表現。不但引導男孩也去拜訪校長願意花時間個別教導這個孩子，孩子在老師的教導下進步神速。最後在一場精心設計的繪畫比賽裡，讓孩子完全走出陰影，讓孩子的父母也重新再一次學習用真正的愛來愛他們的孩子，更用莞爾詼諧的手法讓那些平時刻版嚴格的老師們重拾他們的童心。

如果故事只是故事那電影就不需存在，因為畫面因為音樂因為深扣人心也道盡了身為父母和師長的一些痛，因此這一部電影在印度是大賣，也掀起一陣討論。小兒子後來也加入跟我一起觀賞的行列，後來我們還互相擁抱還哭了。

我深信我們每一個人是那樣不一樣是那樣特別，就算是天邊最小的一顆星星，也會閃閃發亮在漆黑的夜晚一定會有亮光。這是一部值得推薦的好電影。

*謝謝小組姊妹-以琳借我的片子，讓我經歷一場心靈的洗滌。

《再想一下》：

    印度的街頭

*片中因為男孩的家還算富裕，父母程度還不錯，因此對孩子的問題較易接受，但導演特別安排一幕當他們前往貴族寄宿學校時，有一群孩子身穿破爛沒鞋的孩子，不斷拍打車窗想要乞討，對他們而言「學習」是遙遠的字眼，在他們生命裡只剩下「溫飽」二字。

*曾經有一年我在小兒的國小裡當了一年的輔導課業的志工媽媽，一星期有二次的晨間，單獨一對一教導在學習上跟不上進度的低年級的孩子，而這些輔導的志工媽媽所付出的正好彌補了老師無法個別指導孩子的角色。