字體:小 中 大 | |
|
|
2010/12/17 23:34:41瀏覽437|回應1|推薦6 | |
對我最重要的,安德烈, 不是你有否成就,而是你是否快樂。 在現代的生活架構裡,什麼樣的工作比較可能給你快樂? 第一,它給你意義;第二,它給你時間。 你的工作是你覺得有意義的, 你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜, 容許你去充分體驗生活, 你就比較可能是快樂的。 至於金錢和名聲,哪裡是快樂的核心元素呢? 假定說,橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經理 或者到動物園做照顧獅子河馬的管理員, 而你是一個喜歡動物研究的人, 我就完全不認為銀行經理比較有成就, 或者獅子河馬的管理員「平庸」。 每天為錢的數字起伏而緊張而鬥爭, 很可能不如每天給大象洗澡,給河馬刷牙。
當你的工作在你心目中有意義,你就有成就感。 當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。 成就感和尊嚴,給你快樂。 我怕你變成畫長頸鹿的提摩, 不是因為他沒錢沒名,而是因為他找不到意義。 我也要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就, 而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利, 選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。 如果我們不是在跟別人比名比利, 而只是在為自己找心靈安適之所在, 那麼連「平庸」這個詞都不太有意義了。 「平庸」是跟別人比,心靈的安適是跟自己比。 我們最終極的負責對象,安德烈, 千山萬水走到最後,還是「自己」二字。 因此,你當然更沒有理由去跟你的上一代比, 或者為了符合上一代對你的想像而活。 節自(親愛的安德烈-給河馬刷牙) 段考結束~又是開始一場分數論戰~ 分數?代表的是什麼? 學生資質?老師教學?還是......? 常常一個人靜靜思考~ 我要給學生的是什麼? 什麼才是最有價值的? 入睡前~ 閉上眼睛~ 回想這兩年多以來的教師生涯~ 真的是酸甜苦辣的充實生活~ 每天想給孩子不一樣的~ 一次又一次地調整自我~ 是的... 我只有一個人~ 但我的身邊是有上千位的學生~ 唯有了解孩子的內心~ 而不是用我的心去牽制孩子~ 應該讓我們的心交疊~ 在一次次相處~ 一次次磨合~ 尋求出我們最相近的頻率~ 如此~ 也能給予孩子一個快樂的成長天地! 找到最有價值的自己... |
|
( 心情隨筆|工作職場 ) |