大專校院學務議題：弱勢助學措施應回歸社會救助範疇

學務中心委員反應：各校弱勢助學金申辦件數逐年增加

北一區大專校院學生事務工作協調聯絡中心

（101年5月17日）101年度第1次全體學務長會議暨學生事務參訪會議紀錄

提案討論

◎提案二

案由：建請 教育部針對「生活服務學習時數」執行問題，詳加各方律定，避免讓各校執行無法有效落實之規定，以有效協助弱勢學生完成學業。（提案人：元智大學）

說明：

（一）緣由：

依據教育部臺高（四）字第1000062279號來函，「大專校院弱勢學生助學計畫」之生活服務學習時數部份，需規劃1學期以50小時為上限之規定。為期生活服務學習內容更符合公益性、公共性及發展性，另應明確訂定生活服務學習實施原則，以確切落實此項政策。

（二）實施困境：

1. 學生若無法在當學年度完成生活服務學習時數之規定，學校無權終止其於下學年度核發「大專校院弱勢學生助學計畫」之補助款。

2. 許多學校於實際執行時，學生畢業前若無法完成所有生活服務學習規定時數者，學校無法以離校管制方式控管，以免影響學生畢業權益，導致無法有效控管學生必須完成服務時數之困境。

決議：

（一）建請 教育部更改「大專校院弱勢學生助學計畫」之計畫名稱，避免標籤效應。

（二）建請 教育部對於志願服務的要求，給予彈性的空間，免除訂定細項生活學習獎助金之評估標準及其要件。