100學年度「大專校院弱勢學生助學計畫」領取「助學金」參與「服務學習」

「服務學習」不等同「生活服務學習」，「服務學習」也不是「校內工讀」

（2011年11月28日）RICE向「行政院人權保障推動小組信箱」提出意見，建請教育部緊急處置：

99年10月監察院公布調查報告：教育部辦理「大專校院弱勢學生助學計畫」，校方疑似利用「助學金」名義，變相要求學生工讀或參與生活服務學習，損及學生權益等情事，請教育部檢討改進。

100年8月1日教育部公布「大專校院弱勢學生助學計畫」修正案，請各校於100學年度起配合辦理：為回歸本計畫助學之意旨，並彰顯公共性及公益性等特質，將原申領助學金各校得要求學生履行之生活服務學習，配合現行服務學習方案，名稱修改為「服務學習」。服務學習內容可結合課程或社團活動，或校內校外公益服務或講座，自行規劃服務學習內容。

但100學年度起至今，多數學校仍依舊有規定，要求學生在校內單位從事「生活服務學習」或「工讀」服務，形同「剝削勞動」並侵害學生「教育權」，嚴重違反100學年度「大專校院弱勢學生助學計畫」規定。

建請教育部緊急處置，立即通函各校確實遵行100學年度規定：

（1）領取助學金之學生參與「服務學習」，學校不得要求學生校內「工讀」。

（2）各校相關實施要點規定，一律將「生活服務學習」更正為「服務學習」，有關「服務學習」內容，應排除任何屬「工讀」性質之規定。

（3）學校不得利用「服務學習」時數，來取代任何應支薪之「工讀」或「生活服務學習」。