各級學校檢視「主管之校內規章是否符合《公民與政治權利國際公約》、《經濟社會文化權利國際公約》」

實施流程參考說明

＜步驟一＞

本案係屬跨處室業務，請組成檢視小組（人數不限，建議應包含行政人員代表、教師代表、學生代表等）以執行本案。

＜步驟二＞

檢視小組需具備了解「公民與政治權利國際公約」及「經濟社會文化權利國際公約」（以下簡稱「兩公約」）之先備知識；如有學習需求者，可逕登法務部建置之「人權大步走專區」網站（http://www.humanrights.moj.gov.tw/mp200.html），點選左列「宣導品及簡報檔」之「人權大步走（計畫）學習光碟」，即可進入線上影音學習平台，俾即時了解「兩公約」內容及意旨。

＜步驟三＞

（一）本部業篩選「兩公約」內與教育權責機關有關條文並將重點列於檢討及因應表內，其中「公民與政治權利國際公約」為第3、7、8、9、14、17、18、19、21、22、26、27條（計12條），「經濟社會文化權利國際公約」則為第3、6、9、10、12、13、15條（計7條）。

（二）接下來請檢視者或檢視小組，就前述條文之內涵意旨，就保障師生職員及家長等人員最低權益之明文規定的「校內規章」，進行是否符合條文精神之檢視。

＜步驟四＞

承步驟三，經檢視者或檢視小組查核，如「校內規章」符合「兩公約」條文意旨者，建請於「符合」欄中敘明理由，並請繼續維持與尋求精進；如「校內規章」有任一不符合「兩公約」條文意旨者，則請於「不符合」欄中敘明理由，並請填列「如不符合之因應或改善方式」，後續則須依「公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約施行法」第8條規定：「各級政府機關應依兩公約規定之內容，檢討所主管之法令及行政措施，有不符兩公約規定者，應於本法施行後二年內，完成法令之制（訂）定、修正或廢止及行政措施之改進」辦理。

＜步驟五＞

請學校將完成後之「兩公約」檢討及因應表（需核章）妥善留存，以配合所屬教育行政主管機關進行抽查評鑑工作。

＊備註：校內規章係指如學則（含依學則衍生訂定之各項辦法或要點等）、校規（含依校規衍生訂定之各項辦法或要點等）。