立法院第7屆第2會期

（2008年9月）余政道委員專案質詢

案由：本院余委員政道，針對教育部今年修訂「大專校院弱勢學生助學計劃」，加入排富條款，並且研議就學貸款將於明年跟進。本席認為，教育部新修正公布之助學計劃仍有部分門檻宜檢討、修正，而針對明年就學貸款加入排富條款，教育部並應審慎衡度對於中產家庭的衝擊，避免因此衝擊中間所得家庭子女之教育機會，特向行政院提出質詢。

【說明及答復】2008年9月立委余政道向行政院提出質詢

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立法院第7屆第2會期

（2008年10月）丁守中委員專案質詢

案由：本院委員丁守中針就教育部基於協助弱勢學生順利就學之目的，於96年度起推行「大專校院弱勢學生助學計畫」，陸續放寬弱勢學生的申請資格並增加可能的獎助項目，極力促進國內教育機會的公平正義，協助弱勢學生的生活負擔與照顧，增進學生畢業後的就業能力。然有學生反應校方以「助學金」名義，要求學生為校服務固定時數，成為變相的工讀情況。弱勢學生通常都會在外打工以賺取生活費與學費，而此方案的原意即為補助經濟情況不佳的學生，以利學生減少打工時間以加強課業的學習，若校方利用助學金之方式要求學生變相工讀，可能將扭曲教育部欲補助弱勢學生讓其順利完成學業的美意，特向行政院提出質詢。

【說明及答復】2008年10月立委丁守中向行政院提出質詢

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立法院第7屆第5會期

（2010年5月）蔡同榮委員專案質詢

案由：本院蔡委員同榮，鑒於各大專院校針對教育部所推動之「大專院校弱勢學生助學計畫」訂定之學生參與服務學習時數規定相差甚鉅，引發學生質疑教育部過度授權、有違公平之爭議，特向行政院提出質詢。

【說明及答復】2010年5月立委蔡同榮向行政院提出質詢

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立法院第7屆第6會期

（2010年10月）林鴻池委員專案質詢

案由：本院林委員鴻池，針對青年貧窮化，接受高等教育反而成為負擔，無法作為階級流動的推力。政府除提供就學貸款之外，對於弱勢家庭子女接受高等教育，應擴大編列獎助學金預算，協助脫貧，減少M型社會現象，特向行政院提出質詢。

【說明及答復】2010年10月立委林鴻池向行政院提出質詢