§民主一代，台彎已搞得三心二意，文化沉淪§
　　　　　　※一黨專制，二黨民主，三黨更民主，.......。

　　　　　民主、專制→個人的評比（十＝10分）（非滿分）
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項分類　　民主　福利　專制 　　說　　明
守法起始　６　　８　　十　在專制下學生較守法，老師是權威 
守法末期　６　　８　　十　成人的社會，專制的強制性是民主無法相抗衡的
言論自由　十　　８　　６　民主的言論，真話假話難分辯　
謹言慎行　６　　８　　十　同上，專制下的言行必須謹慎　
人倫道德　５　　８　　８　民主的功利取向最明顯，人倫家庭的結構性差，
　　　　　　　　　　　　　潛在鬥爭日久不衰
心情安樂　６　　８　　十　強化爭辯的能力、抗爭事件多、內心不易平息。
　　　　　　　　　　　　　專制逆來順受，心情較平靜　
力量集中　６　　８　　十　民主是多頭馬車，隸屬性較差　
惡質面　　６　　８　　十　民主自由度高→邪惡面可充分發揮　
自然律　　５　　７　　十　自然律→只問大小，弱的聽強的　
社會成本　５　　８　　十　民主：抗爭、選舉、動亂較多　
公權力　　６　　８　　十　民主的法治效度差→違法者多次取締無效；
　　　　　　　　　　　　　專制效率高→強制執行　
個人主義　十　　８　　６　民主強調個人主義，合群性較差→差異如：
　　　　　　　　　　　　　小學生與大學生的合群性。　
體群性　　６　　８　　十　　同上　
內省性　　６　　８　　十　專制必須時時注意自己的言行　
社會福利　６　　８　　８　因人而異，但群性差的，同理心差，關懷也較差
思想開通　８　　８　　６　民主由於內省較差，成效會打折扣

平等性　　＋　　８　　６　投票及機會的均等，但並非優質及熟悉“層級”
選賢與能　６　　８　　＋　的選舉（小學生1～ 6年級選舉全校模範生？）
120 24 16
總 分　　１１９　１４３　１６０

※歡迎您加入評項，也請您自我評分※
※經濟或貪污：國情不同、時期不同難作對比※

※經濟奇蹟是專制的結果，目前台灣的亂是民主的結果※
※可曾見過同群的蟻螞為了食物而打架？
　“私”的破壞性何其強烈→神、佛、基督、法律都奈何不了的。
※附記：柘的自信 即使學者看過此篇，也不容易反駁的。