學校召開緊急校務會議，在灰暗的天空，灰色系為主的建築物裡，一百多位老師的會議堂卻這樣的安靜。前一天晚上，一個學生在學校廁所上吊自殺。媽媽來尋找，在廁所發現上吊的孩子，崩潰尖叫。

       在後來的日子，從許多同事的口中，學生的口中，以及孩子表姊的口中，逐漸拼湊出他生前的生活。

      很乖巧的孩子，成績中上，從來不惹事情，是老師的好幫手。

      因為太安靜，所以總被一些惡意的男生欺負，老師知道處理了，卻還是一樣的狀況。

     父母要求很高，弟弟非常優秀，所以常常被比較，父母把更多的關心放在弟弟身上。

     雖然常常笑著，和同學打鬧，可是好像不是真心的笑。

    那一天，上課他都趴在桌上，我叫了他幾次，他看起來很沒精神。

     那一天，簽聯絡簿時發現他把成績單撕下來，導師打電話給家長，告知此事。

    聽得越多，越覺得悲傷，多麼孤單的一個孩子，從小就這樣的過著。而看到新聞留言的人卻說，抗壓性太低啦!草莓族之類的話。可是，他才十四歲，很多事情都還不會處理，甚至弄不懂是怎麼一回事，學校.家庭卻壓迫著他。

    他的死意堅決，在醫院工作的好友說，推進急診室時，他脖子上的勒痕很深，他繞了好幾圈。他選了一個，放學後根本不會有人去的地方。

     有人說:現在小孩抗壓性真低。可是，如果他們去了解那孩子生前生活的方式，我想沒人能夠譴責他。沒有朋友，老師疏忽，父母要求，我真的想問，他是多麼的孤單，他是怎麼一個人走過那孤單的日子?

      死亡，是多麼痛苦的事情?如果能夠活著，誰願意選擇死亡，他在那之前掙扎了多久，或許他在長廊前看著那間廁所好幾天了，他用各種隱微的方式透露，但身邊的所有人，卻粗心大意的忽略了。學生說:老師你怪我們欺負他做什麼?又不是我們害死他的。

      因為，我們都是兇手，當你們對於他的痛苦視而不見的欺負他時，是你們讓他覺得生無可戀。當老師們任由他被欺負而不處理，當老師粗心大意的沒看見他的求救，是我們鬆開每一雙能夠救助他的手。當父母只要求他功課，不問他在學校如何?當父母之因他功課退步而苛責他，不去思考他在學校受了什麼委屈，是父母和整個社會扭曲的價值觀鋪設了一條毀滅的道路。

      人只有在萬念俱灰的情況下，才會選擇這樣的方式結束生命，他甚至不讓自己有任何可以被救回的可能。沒留下一封遺書或一句話，當他走向死亡前，他心裡是不是想著，只要一下下，過了，就再也不會難過了。

      每當我想到那個孩子臨死前可能的心情，我就忍不住的想著，如果，那麼多人，只要一個人，任何一個人，有一點點的發現，有一點點的關心，他不會的。
他只是沒人可以求救，或者說，沒人看到他的求救。

       這對一個家庭，一對父母，一個老師，是永遠的痛，如果，要為孩子未來，要問自己，你要他快樂而平凡，還是要他抑鬱而優秀?更或者，他還來不及優秀，就選擇放棄。

       當事情在新聞上出現，我只會想，抗壓性真低。當事情發生在身旁，我卻忍不住譴責自己和所有的大人。是不是我們疏忽了什麼?