昨天晚上接兒子放學回家，從他的表情和說話語調看的出...他心情不是很好。

       車子開進住家一樓車庫，母子倆待在車上聊了一個多小時...

       平時考〝兩分之差〞，讓兒子平白多了十遍的罰寫...這不是他心情鬱悶的原因；重點在於〝有一題答案對，卻被改錯〞，如果這兩分加回來，就可以少掉十遍的罰寫。

       未能在第一時間向老師反映，便自顧自地少掉十遍罰寫，星期一才向老師說明原委。

       基於公平，即使有證人可以證明，老師還是要求兒子把十遍的罰寫補完。

       我二話不說，直接從 iPad 找出一則新聞與他分享：

( 銀行收訖 又稱客短付2.4萬 隔2小時 行員竟要婦數鈔票證明 ) 

http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33899774/IssueID/20111220

       兒子看完之後，我問他：「這個新聞，你覺得是誰的錯？」

       兒子想也沒多想直接回答：「錢沒點清楚就不應該蓋收訖章給客人，當然是銀行的錯啊！既然蓋了章，就必須自己承擔下來。」

       「對啊！現金必須當面點清，一旦離開櫃檯，即使發生錯帳，都必須自己承擔下來，顧客跟櫃員都一樣。」很好！這是我想讓他自己發現的重點。

       「而分數跟現金一樣都必須當面點清，不容事後爭辯。即使有證人可以證明你沒有偷改答案，但避免將來有同學偷改答案再來跟老師要分數的問題發生，如果我是老師，我也不會給你加回那兩分。」我說。

       「那要如何避免這樣的事情發生？」兒子問。

       「反求諸己。改變自己最快。罰寫的變數，視你對自己對課業的掌握度而定，加強這一方面，就不必為幾分爭得面紅耳赤。」我鼓勵他。

       「我們要學會迎向未來而不是爭在眼前。遇到事情生氣是沒用的，如何面對？如何解決？如何釋懷？都是在學校課業之外該學習的人生功課。現在我陪著你一起面對，慢慢地要學會自己承擔起來，因為我和爸爸不可能陪你一輩子。」我語重心長地對兒子說。

       早上，打電話跟老師聊了一下，順道問問兒子今天早上的狀況。

       老師的回覆是〝一切又回歸正常，應該已經釋懷了〞。

       是啊！這樣就好！昨晚噴了一個多小時的口水還算是沒有白費。