引用文章考試作弊

       曾經跟孩子們分享過〝考試作弊 http://blog.udn.com/pichuma3570/2797740 〞的小故事，孩子們對作弊這種行為顯得相當不以為然。

       他們的反應：不會就不會，知道不會，花時間學會就好啦！眼前的考試只是訓練，大考才能見真章，作弊！沒那個必要吧！

       記得兒子國小六年級的時候，哭紅著雙眼回家...

       問他：怎麼回事？

       他從口袋拿出一張小紙條，紙條上寫著：『15號一定有作弊，不然國語怎麼會那麼高分？』

       問他：這紙條哪來的？

       他說：今天是我倒垃圾，在垃圾桶撿到的。

       問他：看到這張紙條內容的感覺？

       他說：很難過啊！之前考不好，都被老師罰我抄了兩三遍課文，再考不好才真的丟臉，可是竟然有人說我的分數是作弊來的。

       說完，他的眼淚又掉下來了...

       我問：需要我明天到學校處理嗎？

       他說：算了啦！反正我的努力我自己知道就好了，既然紙條被丟到垃圾桶，事情應該就結束了，只要您有相信我就夠了。

       我說：反正明天我會到學校圖書室幫忙，如果再有什麼狀況發生，記得媽媽就在你的隔壁。

       兒子笑了！因為當媽媽的我相信他，願意當他的後盾！

       第二天...

       兒子一早都還很開心，但是第三堂下課他哭著過來找我...「媽媽，剛剛那個人竟然在全班同學的面前公然說我作弊，我說沒有他們都不信。」

       好！沒關係！士可殺不可辱，當媽媽的我決定到他們班上維護兒子的清白。

       走進兒子的班級，發現竟然是代課老師帶班，原來這是事情一發不可收拾的原因。

       我向她表明身分之後，也向她說明孩子受委屈的狀況：我家的孩子只有會因為行為偏差被修理，從來沒有因為成績不好被修理過，即使不及格也沒被打過。考試作弊？也得要有理由啊！我家的孩子沒有作弊的理由。這次國語成績是被罰抄好幾次課文得來的，希望老師可以妥善處理此事別讓孩子受到傷害。

       但這對一位只是帶一兩天課的代課老師來說，真的是件難事，從她的手足無措可以得知。

       最後由輔導室主任對班上同學作輔導平息整個事件，孩子與對方也都能相互了解，進而變成好友。

       上星期五，國中班導打電話給我，告知兒子這次數學有一題計算題，計算題的答案對，但是計算過程湊不到答案。

       我只問導師一句話：您相信他嗎？

       導師回答：我相信。因為他平常就粗心大意，有時光抄題目都會抄錯。

       我笑著說：是啊！1寫成7、3變5、5和6差不多、7跟9也很像，計算紙寫對的，抄進考卷就錯了，這種事對他來說是家常便飯。

       導師笑說：真的耶！媽媽，您也知道喔！

       是啊！自己的兒子什麼德性，當媽的怎麼會不清楚呢？

       結果老師打電話來只是要我安慰兒子，畢竟別的老師不懂他粗心大意的兩光個性，問起話來比較傷人，兒子又一次因為被誤會而哭紅了雙眼。

       結束通話之前，我拜託班導幫我向質詢的老師說明兒子的狀況，不希望孩子在學習的階段被異樣眼光對待。

       接他放學時，回程的路上我向他提起班導打電話給我。

       兒子笑著說：哭完就沒事了，反正我沒做就是沒做，班導相信我，還有您也相信我就夠了。

       是啊！現在遇到困難哭一哭就好了，以後要學會更成熟了。