周麗蘭/雲林報導 中國時報 2007.05.07

    雲林縣一名小四學生轉了四所小學還不會ㄅㄆㄇ，偏差行為輔導紀錄一大疊，父親還不時到校要轉學，幾所小學避之唯恐不及。但「最後」收到他的學校女主任卻當成「福氣」，找老師、同學一起愛他，不讓他再轉走！ 

    讀小四的「建庭」上學期剛被安置到這所國小時，女主任測試他的學業程度，發現他看著「太陽」的圖案，卻寫不出國字，連ㄅㄠ的拼音也拼不出來，遑論算術加減。

    日讀小一 補校追進度

    建庭失學，遠因要追溯至他的阿公。阿公是個補鞋匠，最大的願望是兒子繼承衣缽，所以不鼓勵兒子讀書；建庭的父親長大後雖有埋怨，卻依樣畫葫蘆，也不希望自己的兒子讀太多書！

    建庭的父母離異後，父親常把他留在家裏，三天兩頭就輟學，學校規勸無效，四年內被父親轉了兩個縣、四所國小，卻仍目不識丁。建庭打架、順手牽羊、掀女同學裙子的偏差行為都讓學校頭痛。

    上學期，建庭轉到某大型國小，女主任看到「豐富」的輔導紀錄，嚇了一跳，但沒有被嚇倒。在安置會議上，拜託老師們一起協助，女主任親自擔任生活教育領域老師。

    加強語文 借他故事書

    校方決定讓建庭從小一開始讀，晚上安排他和老奶奶們讀夜校追進度，白天班上有「小老師」當後盾。女主任更不遺餘力，假日找他到校「補習」，功課寫完才放人回家。

    建庭最近一次轉學後，與媽媽住在一起，作息正常多了，老師為了加強他的語文能力，特別讓他借回班上的故事書，讓媽媽帶著讀。

    女主任表示，建庭不是笨，是沒有學習環境，一開始也不能專心，但和識字班的阿嬤們當同學，就學得非常快，電腦尤其厲害，老阿嬤很疼他，讓他很有成就感。

    比賽拿獎 電腦更厲害

    上學期末，學校舉辦硬筆字比賽，建庭拿到優選獎狀，獲得生平第一張獎狀、第一次接受表揚，他很開心。

    好不容易讀完一學期，建庭的父親又想幫他轉學，學校女主任得知，請校長親自出馬勸說，要把孩子留到國小畢業，好說歹說下，父親終於同意。另一方面，教育局得知情況，也協助處理建庭的監護權問題。

    別人視為「燙手山芋」，女主任說，學生有問題才要幫，看到孩子成長，是支撐自己努力的力量，「每天都只為了功課，有什麼意思呢？有這些孩子，是我們的『福氣』！」