感謝大家的支持與愛護！今天的瀏覽人氣竟然一舉突破2000，再度創下新高，累積人氣也一口氣突破了15000，部落格觀察的名次也一下子從原本的七萬多名一下子跳到48400，排名甚至超越了自己經營了兩年多，人氣三十多萬的部落格！之前訂下的人氣20000目標，達成的時間點應該有往前修正相當大的空間，小彥子老師懇請大家繼續支持與愛護，對於個人若有任何批評指教，也請留下您的寶貴意見喔....

圖1：2009.2.17 早上7：24的部落格螢幕截圖。

今天下午14:30我的部落格居然還上了聯合新聞網「本日人氣王」的第九名！這是幾個禮拜前想都不敢想的事情。讀者似乎愈來愈多了，十分感謝各位的支持與愛護！不過或許是樹大招風，這幾天暴增的人氣也惹來了Google關愛的眼神，電子郵件信箱收到了一封警告信，內容大概是「偵測到無效點擊」之類的，再這樣下去，只怕還沒收到傳說中的「Google Adsense 100美元支票」之前就被停權了...

圖2：2009/2/17下午2:30聯合新聞網「部落格」首頁的截圖，我的部落格竟然登上「本日人氣王」第九名的寶座！特此留下截圖以作為紀念，不知道這樣的好景是不是曇花一現...

放完了寒假，一開學就有一堆事情要忙，但是想起現在的景氣，就很慶幸現在的自己還有很多的事情可以忙。

首先就是學校的線路似乎有一些問題，先是接到成大計中的警告信警示本校流量異常，接著開啟網頁的速度就一直十分緩慢，推測應該是有網段內的主機佔去了頻寬。與中學網管老師討論，做了許多必要措施，包括限制特定Port才能連線，關閉除HTTP以外的其他服務，還有阻擋訪問特定網站等，也到一些測速網站做過測試，網路速度正常，但網頁開啟速度卻仍然沒有改善。

各大業者都有提供網路測速往站，以中央研究院提供的較具有公信力：

http://www.ascc.sinica.edu.tw/netsrv/speed/index.php

其他業者的測速網站：

中華電信：

http://www.hinet.net/support/testspeed.html

台灣大寬頻：

http://speed.anet.net.tw/

SeedNET：

http://service.seed.net.tw/speed.shtml

測試結果都有10Mb/s以上的速度，看來也不是流量的問題。沒辦法了，還是請專業的來看看，只好打電話跟廠商求助，廠商的工程師來現場看過後，推測可能是DNS的問題。（對呀！當初怎麼沒有想到呢？不過又學會了一招....）原本設定了兩台DNS主機，不過另外一台DNS昨天測試結果似乎已經沒有作用 (ping都沒有回應)。將DNS設定值設為單獨只有中華電信主機168.95.1.1，問題便暫時獲得解決，這幾天測試看看，若有不穩定的情形，再做後續處裡。

台南市的「校園音樂藝術季」活動將於今天截止收件，經過個人從上學期末開始努力籌劃，從尋找表演者開始，選擇表演歌曲，請他們經過一個寒假的練習，在上週四完成了錄影，錄完了影還有後續的剪輯工作，成品才能投稿，本校總共有4件作品投稿上傳，包括兩件鋼琴表演作品，一件陶笛表演作品，以及打擊樂校隊的表演，將會陸續以線上影音方式公告在個人部落格，昨天已公開一件，之後會陸續公開其他作品，敬請指教。

另外就是一則憂喜參半的消息：昨天接到消息，上學期參加康寧專校委辦的「遠離網路性犯罪」動畫比賽，第二組作品有得獎！這算是好消息，不過其中用到的音樂卻牽扯到版權問題，參賽當時我們可以主張音樂為教育學術目的，非營利使用，且長度不超過30秒，按照之前的判例，我們可以主張此為法定規範合理使用範圍內。但是得獎之後作品可能需要公開上映，這時就有「公開播送」權的問題了。由於個人非法律專家，或許該向一些法律專家請教以免後續會招惹來的麻煩。

附上著作權法46條與第47條之原文，以下是本人主張「合理使用」之法源依據：

資料來源：全國法規資料庫

http://law.moj.gov.tw/Scripts/newsdetail.asp?no=1J0070017

第46條
依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在合理範圍內，得重製他人已公開發表之著作。
第四十四條但書規定，於前項情形準用之。
 
第47條
為編製依法令應經教育行政機關審定之教科用書，或教育行政機關編製教科用書者，在合理範圍內，得重製、改作或編輯他人已公開發表之著作。
前項規定，於編製附隨於該教科用書且專供教學之人教學用之輔助用品，準用之。但以由該教科用書編製者編製為限。
依法設立之各級學校或教育機構，為教育目的之必要，在合理範圍內，得公開播送他人已公開發表之著作。
前三項情形，利用人應將利用情形通知著作財產權人並支付使用報酬。使用報酬率，由主管機關定之。

但畢竟我們不是法官，也不想要為了一點小事而進法院，所以還是先到「社團法人中華音樂著作權協會」這個網站問看看，再看看該如何處理。

http://www.must.org.tw/must_p30.asp