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| 2012/06/28 20:24:13瀏覽77｜回應0｜推薦0 | |
| 12年國教最重要的目標之一在於「降低學生的升學壓力」，台北市教師會為了解103年「12年國教」第一屆學生，對「12年國教高中職入學制度」的看法與支持度。
針對全台北市國中七年級學生進行抽樣問卷調查，結果發現推動12年國教無法紓緩學生的升學壓力。 調查結果顯示，將成為12年國教「實驗白老鼠」的七年級學生，對於103年的免試方案有很深的疑慮，非但升學壓力沒有改變，甚至讓4成左右的學生感覺壓力更大。 只有不到2成的學生支持繼續推動。 若能夠免試升學，學生應會支持推動，但調查結果卻僅16％的學生支持繼續推動12年國教高中職入學制度，高達41％的學生認為應暫緩推動。 台北市議員吳思瑤強調，免試升學下的評量恐演變成時時在評分，讓孩子分分秒秒都會感受到壓力。 「教改搞垮大學後，現在要把高中也跟著搞垮了嗎？」 市議員吳世正認為，完全免試升學將會降低學生程度，在學習上給予適度的壓力不是問題，要將因教育制度所造成的壓力去除才是。 據調查結果內容顯示，超額比序與特色招生是學生壓力主要來源。 進一步分析後發現超額比序項目是導致學生壓力增加的主要原因，68％學生認為國中會考是最主要的壓力來源，61％的學生則認為壓力來自比序同分時要由抽籤決定。 認為特色招生是最主要壓力來源的學生中，65%學生認為須先放棄免試升學，才能參加特色招生是最大的壓力。值得注意的是有56％的學生對特色招生的方式仍不清楚。 「建議勿草率實施！」市議員徐佳青語重心長的表示，制度複雜加上宣導不足等問題需要先去解決，並應將規則上的門檻與障礙盡量減少。 台灣醒報2012.6.28 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
